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求数列通项学案
求数列的通项——导学案
【复目标及重难点】
复习目标
1．知识目标：教学重在了解数列概念的基础上，掌握几种常见递推数列通项公式的求解方法，理解求通项公式的原理.
2.能力目标： 培养学生主动探索、勇于发现的求知精神，使学生养成细心观察、认真分析、善于总结的良好习惯.
3.德育目标：通过互助合作、自主探究等课堂教学方式培养学生认真参与、积极交流的主体意识.
教学重点：掌握几种常见递推数列通项公式的求解方法
教学难点：理解构造法，通过构造法体会化归思想
【知识链接】
1数列递推公式定义
2等差数列的定义 通项公式
3等比数列的定义 通项公式
【学习过程】
累加法：
例1.若在数列{an}中, 求an.
变式1 在数列{an}中，a1＝3，an＋1＝an＋，求通项公式an.
数列{an}是首项为1的正项数列，且(n＋1)a＋an＋1an－na＝0(n＝1,2,3，…)， 则它的通项公式是an＝________.
已知数列{an}中，a1＝1，an＋1＝an＋3，求an. 3(1)
变式3(2)
变式4(1)
变式4(2)
公式法：
例4.数列｛an｝的前项和Sn=2n2－1，求通项an
变式5.
变式6.
变式7
课堂小结：
达标检测：
1.已知数列{an}满足a1＝0，an＋1＝an＋2n，则a2 013( )
A．2 013×2 014 B．2 012×2 013C．2 011×2 012 D．2 013×2 013
已知数列{xn}满足x1＝1，x2＝，且＋＝(n2)，则xn( )
A．()n－1 B．()nC. D.
3.已知数列{an}中a1＝1，an＝an－1＋1(n≥2)，则an＝( )
A．2－()n－1 B．()n－1－2C．2－2n－1 D．2n－1
我的收获:
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③
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