中考专题图说物理八年级.pptx

图说物理人教版 八年级 科学之旅1、凸透镜看指纹是一个什么样的像？2、看远处物体的像是什么样的？3、为什么同一个凸透镜成的像不同？科学之旅科学之旅科学之旅4沸腾的水停止沸腾后，浇上凉水后，水会再次沸腾。为什么？长度和时间的测量刻度尺的分度值是多少？该物体的长度是多少？运动的快慢 甲图中物体做什么运动？速度是多少？ 乙图中物体做什么运动？第二章声现象 1、如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(选填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要________。变小介质全方位突破2.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明(　)AA. 发出声音的音叉在振动B. 超声波具有能量C. 声音从空气传入水中响度会变大D. 声音从空气传入水中速度会变小3.在探究音调与什么因素有关的实验中，尺子伸出桌面越长，振动越快还是越慢？音调越高还是越低？音调与什么因素有关？3．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的( )AA．音调B．响度C．音色D．振幅4．[教材拓展题]如图所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究( ) BA．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与振幅的关系D．响度与频率的关系第 3 题图 5.如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的(　)AA.音调 B.振幅 C.音色 D.响度6. 如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是(　)A全方位突破A. 甲、乙的音调和响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调和音色相同D. 丙、丁的音色和响度相同7．[教材拓展题]下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是( )B8．[教材改编题]如图所示，用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这是因为橡皮筋在 ．振动第 8 题图9．[教材拓展题]如图所示，是医生正在用B超查看胎儿的发育情况，这是利用了 ，说明声音可以 ．超声波传递信息第 9 题图1.【P47—52教材改编题】如图所示，正常人的两只手分别放入热水中和冷水中，（1）两手的感觉到的冷热程度是　的（选填“相同”或“不相同”）．（2）过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中（如图乙），左手感到冷，右手感到热，由此说明；凭感觉判断物体的冷热程度不准确，准确的方法是：　（3）观察图丙的读数为　℃，丁的读数是　 ℃ ．不相同第三章物态变化温度计测量18-42．[教材拓展题]如图所示，用温度计测量液体的温度，读取温度计示数的方法中，正确的是 ，液体温度为 ℃.乙143．[教材图片改编题]用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种作法中正确的是( )D 4. 第一幅图中，这是研究什么的原理图？该工具的实验原理是什么？ 第二幅图中，用力挤压玻璃瓶后，看到什么现象？它是研究什么实验的装置？ 第三幅图中，该装置是测量什么的装置？将该装置由山下拿到山上，水柱会上升还是下降？为什么？全方位突破5. 下图中的冻豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱。人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分．制作冻豆腐的过程经历了____________________的物态变化。与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。先凝固后熔化减小 6. 上述四幅图中，属于晶体熔化的是哪一幅？哪一段是熔化过程？晶体熔化时的特点是什么？晶体熔化的条件是什么？ 属于晶体凝固的是哪一幅？哪一段是凝固过程？同一晶体的熔点和凝固点有何关系？ 非晶体熔化和凝固的特点是什么？7.如图，该晶体的熔点是多少？熔化时间是多长？ 熔化时晶体处于什么状态？第10分钟时是什么状态？第15分钟呢？第30分钟呢？ 晶体熔化时内能怎么变化？晶体在第10分钟和第20分钟的内能关系是什么？8.【P58想想做做改编】如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，你看到的现象是塑料袋　，这是________现象，从热水中拿出塑料袋，过一会又看到的现象是塑料袋　，这是　现象，这个过程要_______　（选填“吸热”或“放热”）9.【P63动手动脑学物理第1题改编】盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一只比盆小点的篮子．篮子里装上熟食，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图），就做成了一个简易冰箱．针对这个装置，下列说法中不正确的是（