毛概期末考试复习重点提纲含答案.docVIP

1、马克思主义中国化的理论成果 提出“马克思主义中国化”这一命题是毛泽东同志在抗日战争初期，于1938年在中共六届六中全会上提出来的。他以我们党在北伐战争和土地革命战争经历的两次胜利、两次失败的历史经验和抗日战争初期在统一战线问题上出现的右倾错误为鉴戒，深刻地指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相联的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”在这里，毛泽东同志第一次提出了“马克思主义中国化”的任务，并强调这是全党“亟待了解并亟须解决的问题”。中共七大肯定了毛泽东同志为马克思主义中国化做了“巨大工作”。马克思主义中国化是毛泽东同志开拓的马克思主义在中国的发展道路。在这条道路上形成的中国化的马克思主义，是马克思主义发展史上一大新的理论形态。形成马克思主义中国化的首要因素是科学把握马克思主义理论的精神实质形成马克思主义中国化的第二要素是对中国国情的深刻了解形成马克思主义中国化的第三要素是批判地继承和发展中华民族的传统文化1840年鸦片战争以后，中国面临着两大历史性课题：一是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。由此决定了“马克思主义中国化”这一命题包含着两个不可分割的涵义:涵义之一，是解决中国面临的历史性课题必须坚持马克思主义。马克思主义能够进入中国，并为中国先进的知识分子所青睐，不是偶然的。自从1840年鸦片战争以来，从林则徐、魏源、龚自珍到洪秀全，从康有为、梁启超到孙中山，运用各种思想武器，进行了艰苦卓绝的英勇奋斗，都没有能够解决问题。是马克思主义的社会理想和解决社会矛盾的方法打开了中国救亡和发展的希望之门。涵义之二，是解决中国面临的历史性课题又必须坚持马克思主义与中国实际相结合的原则。这不仅是因为马克思主义总是强调自己提供的不是教义，而是世界观、方法论和行动指南，理论要联系实际，而且是因为中国社会状况包括阶级矛盾与马克思主义揭示的资本主义社会有很多不同之处，必须依靠我们自己去研究解决。因此，实践证明，我们坚持马克思主义必须在理论与实践相结合过程中努力实现马克思主义中国化。马克思主义只有与中国革命、建设和改革实际相结合，才能使中国革命、建设和改革的面貌为之一新。 1.毛泽东思想2.邓小平理论3.“三个代表”重要思想 4.科学发展观5.一脉相承重要意义邓小平理论的科学体系邓小平理论的科学体系包括如下四个不同层次的内容：第一个层次：主题和主线邓小平理论有一个鲜明的主题，就是建设中国特色的社会主义。 第二个层次：哲学基础邓小平理论有深厚的哲学基础，这就是马克思主义哲学。 第三个层次：核心内容邓小平理论的科学体系有一个核心内容，就是党在社会主义初级阶段的基本路线。 第四个层次：基本理论邓小平理论的科学体系，围绕主题和主线有一整套崭新的中国特色社会主义基本理论。 邓小平理论体系的特色：（１）自主发展的立场（２）辩证创新的思维（３）和外强中的导向（４）协调兼容的度量（５）求是务实的风格（６）改革开放的精神经济全球化对我国有利的方面：　　第一，生产要素在全球范围内的集聚和优化配置效应。第二，中国在世界经济中具有一定的比较优势和竞争能力。当然，我们也必须看到，我国是一个发展中国家，还处于工业化和体制转轨过程中，在全球竞争中也有的一面。主要体现在：第一，我国综合经济实力相对较弱，不掌握技术和战略竞争的主导权，在技术、信息、人才、资金、产业组织和结构等方面都处于相对弱势地位。 第二，我国还缺乏市场机制运作所必需的基础制度、能力和经验。第三，我国只能接受和遵循现有的世界经济规则和标准，在一定时期内还缺乏规则制定修改的主导权。可见，我们既存在着发展的良好机遇，又面临着激烈竞争的严峻挑战。1、与时俱进论，解决党思想路线问题；2、历史方位论，解决党身在何处问题；3、第一要务论，解决党做什么的问题；4、改革创新论，解决党怎么做的问题；5、执政为民论，解决党为谁做的问题；6、从严治党论，解决党建的指导方针。 自鸦片战争以后，帝国主义列强就不断在政治、经济、文化等方面大肆对中国进行侵略，犯下了滔天的罪行，特别是日本帝国主义对华的侵略，给中国造成不可估量的损失。 在政治上，帝国主义列强践踏中国的神圣主权，割占中国大量领土，强迫中国开放全境，强租租界并使之成为“国中之国”。 在经济上，帝国主义控制、掌握了中国的海关，垄断了中国的金融、航运等，获得多种特权，牢牢控制了中国的经济命脉；利用条件苛刻地贷款控制中国的财政收入；