烛之武退秦师幻灯片教学讲义.pptVIP

;;;;4、正确把握句子在文中的意思，并能翻译成现代汉语。;; 又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作。 “春秋三传”：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，是研究我国先秦历史很有价值的文献。; 又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作。 “春秋三传”：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，是研究我国先秦历史很有价值的文献。; 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。; 为什么晋国出兵攻打郑国？ ; 为什么晋国出兵攻打郑国？ ; 为什么晋国出兵攻打郑国？ ; 为什么晋国出兵攻打郑国？ ; 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？;秦晋如何围郑？;晋军函陵 秦军氾南 军：驻扎、驻军 （词类活用）;佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 ;翻译：;公从之;有充分洞察力和预见性 （侧面写烛之武）;;吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。;提问：1.烛之武先“辞”后“许”，有什么作用？;夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝;为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，;第三节译文;乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。;第四节译文：;各用一个四字短语概括每段内容;说退秦师：;说退秦师：; 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其 难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以 为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所 知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若 不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”;烛之武的游说艺术;巧施攻心术——先对方之忧而忧 ;用婉言相劝——忠言顺耳更利于听 ;“不仁、不知、不武”最关键是哪一点？由此可见晋文公什么特点？;烛之武的形象;本文在写作上有什么特点？请结合文章进行概述。; （2）波澜起伏。如大兵压境，郑国危在旦夕，让人捏把汗，而烛之武的出现让事件出现了转机，但他又推辞；后来，郑伯的认错，才使事件得以解决，课文有张有弛，曲折有致，增加了艺术感染力。 大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武发辞——晋公平息烛之武的怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦兵——晋公再晓之以理. （3）详略得当。这篇课文主要表现烛之武怎样退秦师的，所以重点放在烛之武的话语上。对“退秦师”的前因后果，只是略做交代，对烛之武“夜缒而出”的前后，郑国和百姓是如何等待消息的，只字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象。;讨论探究;当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒 教训：一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。 人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！? ——嫉妒、红眼病。;2、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？;我的感悟;;;词类活用;既东封郑 又欲肆其西封 夜缒而出 朝济而夕设版焉;且君尝为晋君赐矣;臣之壮也 越国以鄙远 共其乏困;因人之利而敝之 肆其西封;烛之武退秦师 若不阙秦，将焉取之？ 若亡郑而有益于君;无能为也已（矣） 共其乏困（供） 秦伯说，与郑人盟（悦） 失其所与，不知（智）;（古/今）;一词多义; 2.以 ①以其无礼于晋　　　 ②敢以（之）烦执事　 ③越国以鄙远　　　　 ④焉用亡郑以陪邻？　 ⑤若舍郑