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诗歌鉴赏炼字复习学案 学生用 学习目标：1、掌握诗歌鉴赏关于炼字题的类型 2、掌握炼字题的答题技巧 3、能够灵活运用答题模式有效组织答案 学习重点：能够灵活运用答题模式有效组织答案 学习方法：自主合作探究 课时安排：一课时 一、回顾·预习 1、概念解析 所谓炼字，指锤炼词语，就是为了表达的需要，诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意，使所用的字或词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。 2、考纲诗歌鉴赏部分要求解析： 　　考点要求 ：能阅读浅易的古代诗文。 　　（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 （2）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 语言鉴赏是重要的考点之一，而炼字则是一种重要的语言考查形式。 3、命题形式 高考诗歌鉴赏炼字题的常见题型： ①某句中最生动传神的是哪个字？请简要分析。 ②某字历来为人称道，你认为好在哪里？ ③这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ 试题变形： ④请抓住诗歌中的某个字词谈谈作者是怎样营造意境的？ ⑤此诗有的版本作这样，有的版本是那样，你觉得这两 个字哪个字更好？为什么？ ⑥比较两首诗中的某个字，哪个更好？为什么？请分析。 ⑦某诗评中（前人论述中）提到，诗歌中的某个字用得好，有人赞同有人反对，你的看法是什么？ 4、例题 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 句中最生动传神的是哪个字？请简要分析。 二、自主合作探究 找出下列句子中最生动传神的字，简要分析。 1、 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 2、 红杏枝头春意闹 3、 前村深夜里，昨夜一枝开。 4、 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 5、 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 三、当堂达标： 阅读下面唐诗，然后回答问题。 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 四、总结提升 五、拓展延伸 1、过香积寺（王维） 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念。 你认为这首诗第三联两句诗中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 2、 华子岗 裴迪 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗后两句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。 学习指导 即时感悟 自己动手查字典，掌握字音字形。 独立思考； 积极探讨。 学以致用，提高解决问题能力。 学习知识的过程中，要汲取精神食粮。 肥城市第三中学高三语文学案 课题名称：识记现代汉语普通话常用字的字音 使用时间：2012年9月 制作人：王辉 审核人：李建国 孙远滨 武文郑 1