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- 2018-02-13 发布于天津
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MPOC:大规模私有在线课
程的设计与运营
主要内容
•在线课程的类别分析
• MPOC
•互联网:一个全新的教育生态环境
•虚拟教学管理团队与虚拟教育组织
一、基于ICT框架的在线课程模式分析
• 1982,1984,1989,
• 美国传统AOC课程:以在线学习活动为核心
• 纸质教材、小班教学
• SPOC、密涅瓦计划
• 中国网络教育试点:
• 优质教育资源共享、视频精品课
• 微课:一种数字“读物”
• 视频公开课:公正、幸福课、死亡,“数字化读物”
• 课程实录、长视频、无教学活动
• 2012,MOOC课程
• 微视频、大班、免费、教学活动
• Coursera中国毕天奇:网络图书馆
• Meta-MOOC、DLMOOC、MobiMOOC、MOOL、DOCC、
PMOOC、MOOR
交互教学活动:
阅读
讨论
协作
研究探索
…….
教师:
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学生:
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•性别
•职业…
教学资源:
•教材
•课件
•音视频等
交互工具:
•面对面
•音/视频会议
•BBS等
互联网教育传播模型
ICT=IT + CT
• IT:信息传播通道
• 知识表达的符号系统
• 内容的组织结构
• CT:人与人交流的通道
• 交流内容
• 交流模式
• 教学活动设计:核心动力系统
教学活动:
•
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