软件工程课程设 学生选课系统 成绩管理系统.docVIP

软件工程课程设计 学生选课管理系统 开发报告 作者：2009242012霍海洋 2009242014颉翔  1引言 3 1.1编写目的 3 1.2背景 3 1.3参考资料 3 2任务概述 3 2.1任务目标 3 2.2用户的特点 4 2.3假定和约束 4 2.3.1 进度约束: 4 2.3.2 系统约束： 4 2.3.3用户约束 5 2.3.4假设与前提条件． 5 3需求分析 5 3.1对功能的规定 5 3.2对性能的规定 6 3.3输人输出要求 6 3.4故障处理要求 6 4软件设计与实现 7 4.1系统功能结构 7 4.2系统数据结构 8 4.2.1概念结构设计 8 4.2.2逻辑结构设计： 9 4.2.3 物理结构设计 9 4.3功能需求与程序的关系 10 4.4运行环境规定 10 5软件测试 10 5.1测试概要 10 5.2测试结果及调试 11 5.3测试结论 13 6小结 13 1引言 1.1编写目的 此报告完整呈现了我们开发“学生选课系统”的整个软件生命周期，包括需求分析阶段，软件设计与实现阶段和测试阶段。在需求分析阶段，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统人员及开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。进一步细化软件设计阶段得出的软件总体概貌，把它加工成在程序细节上非常接近于源程序的软件表示由于，多，，不便，同时由于人员的流动，对显得力不从心，有时查找与重新整理文件要浪费许多的人力、物力。而且近年来，由于，档案的管理不当会严重到导致局面。于是不断地在探索希望能找到解决的方法。　　为了解决以上的问题，让能够有效的，及促进管理的信息化、规范化和集成化，多方听取意见、追加和完善实用功能，进而了解流程，同时结合各部门、各与管理的方法，开发出一套适合于复杂的系统。.学校为了教学内容的丰富，会不定期的增加一些课程(course)，并且请一位相关专业的教师进行讲解，同时为了调动老师积极性，也鼓励一个老师同时开设多门课程(course)。 3. 如果教师开设的课程受学生欢迎，下一学年可以继续开设该们课程。 4.所有选课信息(stucourse)都必须记录，以备将来教学评估以及对学生选课信息的查询。 2.3.4假设与前提条件． 1.假设学生不在学校，照样可以选课。只要有联网的电脑，登录学校官网就可进行选课。 2.假设用户忘记密码，系统设置找回密码的方法，也可与管理员联系。 3需求分析 3.1对功能的规定 1.学生根据所在院系的名称(college)，查看本学期所开设的课程的信息。 2.教师根据教师编号(tid)可以查看自己所教课程的信息。 3.学生可以根据课程编号(cid),查询某课程的信息，从而对该课程进行相应的选择。 4.教师通过课程编号(cid),查看选择该课程的学生的信息。 5.管理员查询学生选择课程人数最多的前三门课程的信息，从而对其进行教学评估。 6.管理员可以更新学生、教师、课程的信息。 3.2对性能的规定 3.2.1安全性要求： ①系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用； ②系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容； ③系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如区分普通用户（学生），管理员。 3.2.2完整性要求： ①各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空； ②各种数据间相互的联系的正确性； ③相同的数据在不同记录中的一致性。 3.3输人输出要求 该系统为教学管理系统的一个模块，因此它的输入数据由总系统的其它模块提供，其输出数据一部分可显示给用户，另一部分作为其它子模块的输入。 3.4故障处理要求 1.面对突然死机，断电等情况能够还原原有数据，自动备份； 2.数据输入错误能够识别并提醒； 3.选修课程后未参加考试没有成绩则删除此学生的这条选修信息。 4软件设计与实现 4.1系统功能结构 图4.1 选课系统功能模块图 4.2系统数据结构 4.2.1概念结构设计 4.2.1.1系统实体属性图： 1. 具有学生资格的学生应该包括如下信息：学号(Sno)，学生姓名(Sname)，性别(Gender)，年龄(Age)，政治面貌(Political),系别(Branches)，班级(Class)； 图4.2 学生属性图 2. 每门课程应该包括如下信息：课程号(Cid)，课程名称(Cname)，学分(Credit)，课时(Hour)，需求人数(Total)，课称描述(Decription)：