2016中考物理冲刺复习 第九章 压强课件 新人教版PPT.ppt

第九章 压强;考纲内容;考纲内容;考情分析;考点梳理;(4)增大压强的方法：①压力一定时， 受力面积；②受力面积一定时， 压力；③在减小 的同时增大 . (5)减小压强的方法：①压力一定时，增大受力面积；②受力面积一定时，减小压力；③在 压力的同时 受力面积. ;1.液体压强产生的原因：(1)液体由于受到 的 作用，对支持它的容器底有压强. (2)液体具有 性，因此对阻碍它流 动的 也有压强. 2.特点：(1)方向：液体内部朝 都 有压强. (2)等大：在液体内部的同一深度，液体向各个方 向的压强 . (3)深度：深度越深，压强越 . ;(4)密度：液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越 . 3.液体压强的计算公式：p= .其中，p表示 ，单位是 ，ρ表示 ，h表示 .此公式表明液体的压强与液体的 和 深度有关.液体的压强与液体的重力、液体的质量 、液体的体积无关，与容器的形状和大小无关.推导出公式：h= . ;4.连通器：(1)定义：上端 、下端 的容器. (2)特点：连通器里装的是 的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是 的. (3)应用：洗手池下水道的U形“反水弯”、水塔 、 、 等. ;例1 在茫茫雪原上，步行者常会陷入雪中，脚踩滑雪板者却不会陷下去(如图1），针对此现象 （1）你能提出值得探究的科学问题是 . （2）如图2是小萌利用海绵、两个相同的铁块来探究这一问题的实验装置. ;①实验中小萌是通过比较 来反映压力作用效果的大小，这种研究方法叫 . ②分析比较图乙、图丙的实验现象，图丙中把铁块竖放在海绵上的目的是 ，由现象可得结论是 . (3)分析比较 两个图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．这里应用的科学方法是 . ;(4)进一步综合分析甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： . (5)小邹将海绵沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块海绵还是小块海绵，对海绵的作用效果都与之前一样.他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关.你认为小邹的方法是 (填“正确”或“错误”)的，理由是： . ;(6)小邹同学又将两块规格相同的长方体砖块分别平放与竖放在桌面上，观察到桌面都不发生形变，他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为小邹的方法是 (填“正确”或“错误”)的，理由是： . (7)实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择 . ;例2 在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图3所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3.;（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的，这种方法通常称为 . （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （填“漏气”或“不漏气”）.若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法