3.四年级上册教材介绍PPT.ppt

新编 对比呈现 应用规律 余数的处理 灵活运用 商的规律 数量关系 除法的性质 数量关系 解决问题 优化 五、教学建议 1. 充分借助现实情境引出计算问题，让学生结合生活探究计算。 2．及时概括计算方法，让学生主动经历知识形成的全过程。 第七单元　条形统计图 一、教学内容 条形统计图 1．使学生经历统计过程，体会统计在现实生活中的作用。 2．让学生初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 3. 通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。 主要变化 二、教学目标 1.实验教材零散，本单元做了整合 主要变化 一下 二上 二下 三下 三、主要变化 2.突出了数据分析的意义 主要变化 四、具体编排 条形统计图 1格表示1 例1 例3 1格表示2 1格表示多个数量 例2 生活应用 有序思考 生活应用 发现规律 简单推理 变化： 去掉了情境图 实物 图形 探究 概念 自主操作 变与不变 应用 不唯一 实物 图形 概念 巩固 分类 集合 一般到特殊 画 线到面 拼 想象力 量 发现特征 观察力 有序思考 猜想 验证 发现 验证 有序观