10年1月期末试卷及答案.pdfVIP

试卷代号: 2 5 02 座位号E口 中央广播电视大学 2009-20 1 0学年度第一学期开放专科期末考试 学前儿童发展心理学试题 2010 年1 月 |题号|一|二 l三 l 四 l 五 l总分| |分数 L L_I I I 得分|评卷人 -、名词解释题(每小题 4分，共 20分) 1.记忆恢复 2. 同伴关系 3. 直觉行动思维 4. 自 我中心语言 5. 依恋 得分|评卷人 二、填空题(每空格 2分，共 24分) 1.发展的连续性是指个体心理发展是一个 过程。 2. 在心理学中通常把实验的研究者称为一二一一一 把被研究者称为 3. 是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。 4. 遗传具有重要的作用， 它是儿童心理发展的 5. 具体形象思维的特征是 6. 安思 沃 斯发 现 儿童 有 着 四 种 不 同 的 依 恋 模 式 2294 得分|评卷人 三、简答题{每小题 8分，共 2 4分) 1.格塞尔学派对儿童教育提出了哪些忠告? 2. 影响儿童同伴交往的因素有哪些? 3. 儿童 自 我评价有什么特点? 得分|评卷人 四、论述题{共 1 6分) 试论述游戏活动中儿童的心理特点o |得分|评卷人| 五、分析题{共 1 6分) I I 小明在家里能说会道，想要干什么表达得一清二楚，还能把-家人指挥得团团转，甚至稍 不顺心就大喊大叫、不达目的决不罢休。但一出家门，到了陌生的环境，面对陌生人时，就像霜 打的茄子一一焉了，不敢当众说话，见人直往爸妈身后躲，要是爸妈不在身旁，还会害怕得大 哭…... 分析小明的这种心理并提出教育措施。 2295 试卷代号: 2502 中央广播电视大学 2 009 -20 1 0学年度第一学期开放专科期末考试 学前儿童发展心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2010 年1 月 一、名词解释题{每小题 4分，共 2 0分) 1.记忆恢复指学习某种材料相隔一段时间后所测量到的保持量比学习之后立即测量到 的保持量要高。 2. 同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间 的一种共同活动井相互协作的关系。 3. 直觉行动思维是儿童在动作中进行思维。 这种思维的进行离不开儿童 自 身对物体的 感知，也离不开儿童自身的动作。 4. 自 我中心语言是指儿童把注意力集中在 自 己的动作和观点之上的现象。 5. 依恋是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的 ， 持久的情感关系 。 二、填空题{每空 2分，共 2 4分} 1.开放的不断积累的 2. 主试 被试 3. 角色游戏 4. 自 然前提 5. 具体性和形象性 开始认识事物的属性 6. 焦虑-回避型 安全型 焦虑一反抗型 紊乱型 三、简答题{每小题 8分，共 24分) 1.格塞尔学派提出哪些教育的忠告? (1)不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，不要抓紧每一分钟去教育他;