《青海高原一株柳》第一二课时PPT.ppt

青海高原一株柳;;杨柳依依 杨柳青青;这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。; 这是一株神奇的柳树，神奇 到令我望而生畏的柳树，它伫立 在青海高原上。;铸;诵;生字学习;锻铸 抑制 虐杀 摧毁 吟诵 韧劲 艰苦卓绝 深邃 凝滞 萌发 畏怯 灞河 赭红 一茬一茬;青海高原一株柳; 这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。; 这株柳树长在哪里？; ; ;; 深邃的蓝天和凝滞的云团; 这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。 ;从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ; 在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。; ; ; 这是一株神奇的柳树，神奇 到令我望而生畏的柳树，它伫立 在青海高原上。; 它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。; 1、为什么说这是青海高原唯一的一株柳树？ ; 默读6、7自然段，画出你认为写得最精彩的语句，等会儿小组内交流。 ;（1）干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。 ;（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。 ; 自由读课文第八节，说说你是怎样理解“同是一株柳……相差何远”这句话的？;课题是《青海高原一株柳》，作者问什么用许多笔墨写家乡灞河的柳树？; “命运给予它的几乎九十九……一片绿荫” ; 同时告诉我们：旺盛的生命力是能够创造奇迹的。告诉我们在人生道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，做生活中的强者，生命就会产生奇迹。;①（ ）只有百分之一的希望，我们（ ）要付出百分之百的努力！ ; 这篇课文的的题目是《青海高原一株柳》，作者借柳树来赞美有着这种精神的人，我相信学了这篇课文之后，同学们一定会在自己的心中种下这株柳树。 ; 你会在自己的心中种下一株什么样的柳树呢？ ; ;课外作业