2011年新场镇精神文明建设工作自查总结.docVIP

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2011年新场镇精神文明建设工作自查总结

2011年新场镇精神文明建设工作自查总结 为全面贯彻落实县委、县政府“执行力提升年”各项要求,推动我镇精神文明建设工作取得新进展,为开创新场现代山水田园城镇示范区建设做出新的贡献,我镇结合本镇实际,紧紧围绕精神文明建设工作重点,狠抓“三新”活动、宣传思想“走进基层”、党委中心理论学习、群众性精神文明创建活动、未成年人思想道德建设等重点工作,并取得了明显成效。现将我镇2011年精神文明建设工作总结如下: 一、明确重点,扎实开展“三新”活动和宣传思想“走进基层”工作。 (一)以重大活动为载体,切实加强基础思想文化宣传 1.以我镇“五一”开街一周年纪念为契机,积极开展“五一”古镇旅游全体“粽”动员包粽子大赛,民间秧歌游街,古镇印象馆、李氏古宅、碉楼等文化讲解宣传,新场特色美味佳肴品尝等一系列具有新场古镇特色的文体活动,充分展示了新场古镇经济社会发展新貌。 2.以灾后重建三周年为节点,在全镇广泛开展了“ 感恩·奋进”大家唱群众歌咏比赛、灾后重建成果展、2011 年全民阅读、“清洁之家”创建等活动以此激励全镇人民进一步弘扬伟大抗震救灾精神,夺取灾后重建全面胜利。 3.以建党90周年为契机,在全镇范围内开展了“唱红歌、颂党恩”活动,讴歌了建党90年来的光辉历程和丰功伟绩。 4.以服务基层为重点,以村(社区)、社为主要阵地,突出农村工作“ 四大基础工程”,重点宣传县第十二届党代会第五次全体会议精神、“ 十二五”规划、“ 一地一区”建设、“ 1231”发展重点、“四大战略”、“三新”活动、城乡环境综合治理和县、镇中心工作,通过远程教育、广播、宣传栏、入户宣传等形式,扎实开展了宣传思想工作“ 走进基层”活动。 (二)扎实开展“三新”活动和基层宣传工作 1.做好宣传培训工作。今年以来,我镇对全镇村(社区)干部进行了农村城乡统筹、“四大基础工程”和“三新”活动等知识培训,以村(社区)为单位召开党员群众大会60余次,开展镇、村(社区)、社干部及议事会成员培训800余人次,不断提高了党员干部和议事会成员对今年宣传工作重点知识的认识理解和掌握,为做好进村入户宣传工作奠定了坚实的基础。 2.主要依托村(社区)干部和“一村两大”开展以城乡统筹、灾后重建、世界现代田园城市建设、农村“四大基础工程”、“三新”活动、城乡环境整治等重点工作的宣传。及时将新印制的4000份《新场镇城乡统筹暨农村“四大基础工程”宣传手册》、县上下发的7000余份各种宣传画、4000余个宣传购物袋、7000余份“三新”活动宣传单等发放到每个农户手中;镇、村(社区)干部、“一村两大”和驻走访干部等挨家挨户进行宣传,从而凝聚了人心,入户率和宣传品发放到位率达100%,群众知晓率达96%以上。 3.今年镇党委政府投入了大量资金完成了镇上的大型户外公益广告更新、部分破损墙体标语的更换和新墙体标语的增添,同时结合今年宣传工作重点,各村(社区)都制作了“三新”宣传展板、悬挂张贴标语进行宣传并做到及时更新宣传内容,确保了宣传工作的及时性。 4.积极开展读书活动。我镇充分利用镇村文化站和综合文化室开展好常年性的读书活动,全镇各村(社区)农家书屋周一至周五全天开放借阅,为各村群众和儿童读书学习提供了场所,丰富了群众的文化生活。 5.是强化督促检查,为确保基层宣传工作不走过场,我镇采取随机抽查的方式,督促全镇8个村(社区)重点工作的进展情况,对抽查情况较差且排名靠后的村(社区)实行通报批评并纳入全年目标考核进行惩处,有效地保证了我镇“三新”工作和基层宣传工作落到实处。 二、加强镇党委中心组理论学习,不断提高党委班子理论水平,增强决策能力和执政能力。一加强组织领导,严肃学习纪律 为了加强对中心组的学习管理,提高中心组成员的学习积极性,增强学习自觉性,我们由党委中心组学习领导小组负责审定学习内容和安排研讨专题以及检查中心组成员的学习情况。认真执行制订的中心组学习制度、学习情况汇报制度与通报制度以及鼓励中心组成员积极撰写理论文章奖励制度。对未按规定参加集中学习或不按时完成学习任务的,除向中心组学习领导小组说明情况外,并要重新补好应学内容课。这样,中心组成员更进一步摆正了学习位置,端正了学习态度,真正意识到参加理论学习是中心组成员提高领导水平,增强决策能力的政治职责。中心组成员在学习期间未出现迟到、早退或无故缺席现象。二认真组织学习,丰富学习内容 中心组系统学习了党的十七大和十七届五中全会精神,中国特色社会主义理论体系,以及中央、省、市和委、政府一系列重大决策部署等内容,不断提高党委班子理论水平,增强决策能力和执政能力。三坚持三个结合,加强学习交流 我中心组成员能够根据不同的学习内容和学习要求,端正学习态度,坚持自学与集中学习相结合,学习与调研相结合,学习理论与实际工作经验交流相结合,扎实地进行理论学习并认真

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