8、3测量小灯泡的功率.docVIP

八年级物理（下）学案 8.3 测量小灯泡的电功率 主备：彭香梅 审阅：丁莉莉 曹城伟 班级：_______姓名：_________ 教师寄语：只要勤于思考，勇于探究，你就一定能找到学习物理的窍门！ 学习目标：(目标明确，行动才更有效！) 1、会用电压表、电流表和滑动变阻器测定小灯泡的电功率。 2、理解额定功率和实际功率。 温馨提示：(这里可以帮你指点迷津！) 学习重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的电功率。 学习难点：对额定功率、实际功率的理解。 学习本节课应注意：（1）实验前要观察小灯泡的额定电压，调节电源电压时要高于小灯泡的额定电压，并且估测电路中的电流和电压的最大值，从而选择合适的量程。（2）测量电压高于额定电压的功率时，要注意控制电压表的示数不能超过灯泡额定电压的五分之一，过高有可能烧坏电灯泡。（3）要认真分析实验数据得出实验结论。（4）通过实验加深对实际功率的理解，从实验的角度理解用电器的额定功率和实际功率。 课前热身：（新知识，早知道！） 1. 在“测定小灯泡功率”的实验中，根据电功率的公式P=___________，测出小灯泡的____________和_________，就可以求得小灯泡的电功率。 2．测量小灯泡的电功率时分三种情况来测量，分别是： （1） （2） （3） 。 课堂探究：（亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！） 一、自主学习(你一定有独到的见解！) 1、在老师的指导下分组实验，测量小灯泡的电功率。（填写实验报告单） 2、回顾实验，完成： （1）实验目的：_____________________ （2）实验原理：__________________ （3）在下方画出实验电路图，想一想电学中哪些实验还用到了这个电路图？ （4）此实验中 在额定电压下，小灯泡可以正常发光；当实际电压大于额定电压时，实际功率_________________额定功率，小灯泡____________(填“较亮”或“较暗”)；当实际电压小于额定电压时，实际功率_________________额定功率，小灯泡____________(填“较亮”或“较暗”)。 小灯泡的实际功率不一定等于额定功率，其大小取决于灯泡两端的 。小灯泡的亮度取决于灯泡的 。 （6）在测量小灯泡的电阻测三次测三次一样吗?为什么?? （8）完成课后动手动脑学物理第二题，分析你的计算结果，你有什么新的收获？ 3、学习本节后，你还有哪些疑惑，请写下来，我们共同解决？ 二、合作研讨（群策群力，互帮互助，解决疑难！） 三、展示讲解（张扬个性，超越自我，分享快乐!） 四、知识归纳（善于总结，不断提高！） 巩固提升：（实战演练，勇夺第一！） 必做题：（加油哦，胜利等着你！） 1、某同学有一个电阻为10 Ω的灯泡，将这个灯泡接入电路中，测得灯泡中通过的电流是2 A，它的电功率是_____；当他测得灯泡两端的电压是12 V时，它的电功率是_____。 2、关于实验室用电流表和电压表测小灯泡电阻和小灯泡电功率的两个实验的相同点，下列说法不正确的是（ ） A、实验原理相同 B、实验电路相同 C、实验中所测物理量相同 D、实验器材相同 3、.灯的亮度决定于（ ） A.灯的电阻 B.灯的额定功率 C.灯的实际功率 D.灯的额定电压 4、某同学有三只电灯泡，上面分别标有“220 V 60 W”、“110 V 60 W”、“36 V 60 W”的字样，如果该同学将这三只灯泡分别接到各自额定电压的电路中。下面的说法中正确的是（ ） A.因为三只灯泡的电功率相同，所以三只灯泡亮度一样 B.“220 V 60 W”的灯泡电压最高，所以最亮 C.“36 V 60 W”的灯泡电流最大，所以最亮 D.各个灯泡接入电路的电压不同，无法比较它们的亮度 5．如图甲所示，是“测定小灯泡的功率”实验的电路图；图乙是连接不完整的实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8V，其灯丝的电阻约为10，标有“10 1A”字样的滑动变阻器．要求： （1）对照电路图用笔画线代替导线，将图乙实验电路中未连接部分连接好（注意两电表量程的选择）