浅谈《环境生物学》选修课程的教学改革.docVIP

浅谈《环境生物学》选修课程的教学改革 　　 　　摘要：随着环境问题的全球化，环境问题越来越受到人们的关注，环境生物学应运而生。环境生物学是环境科学与生命科学专业的交叉科学，其特殊性表明其在教学的独特性。本文总结了新疆师范大学环境生物学选修课程存在的问题及探究教学改革的途径。 　　关键词：环境生物学；问卷调查；教学改革 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-932426-0139-02 　　一、环境生物学作为选修课程的重要性 　　20世纪50年代以来，环境问题成为全球性重大问题，日益受到人类关注，环境生物学应运而生。环境生物学是环境科学的一个分支学科，也是一门综合性课程，其目的是认识环境问题的实质、产生的原因、解决的理论机制和解决途径，为人类合理利用自然资源，保护和改善人类的生存环境提供理论基础，促进环境和生物朝有利于人类的方向发展[1，2]。环境生物学是环境科学与生物学这两个庞大学科体系的交叉科学或边缘科学，主要内容是环境污染引起的生态效应、生物或生态系统对污染的净化功能、利用生物对环境进行监测、评价的原理和方法，以及自然保护等[3]。环境生物学是环境科学、环境工程专业的专业必修课之一，通过该课程的学习，学生能够应用生物学知识分析环境问题。 　　二、环境生物学选修课程的特殊性 　　对生命科学专业来说，环境生物学常作为选修课程而非必修课程。这