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浅谈加强和改进大学生党建工作的有效途径 　　【摘 要】高校大学生党建是党的建设的重要组成部分。高校作为我国培养社会主义现代化建设者和接班人主要阵地，大学生党建工作的成败直接关系着社会主义事业的成败，本文对新时期高校大学生党建工作进行思索，在新形势下如何构筑新时期大学生党建工作，以适应新时期党建工作的发展。 　　【关键词】新时期；大学生；党建；途径 　　当前形式下中西方社会意识形态和思想观念相互交融，经济利益、社会风气、人们的生活方式、就业形式的多样化对大学生的世界观、人生观、价值观产生了较大影响。我党召开的十七届五中全会通过“第十二个五年规划的建议”指出我国要进一步推进“科教兴国”和“人才强国”战略，不断提高我国“软实力”，加强中国特色的社会主义文化建设。因此，大学生党建工作作为全党党建工作的重要组成部分应当引起我们的高度重视。 　　一、新时期大学生党建工作的重要意义 　　加强和改进大学生党建工作，是贯彻落实“三个代表”、科学发展观重要思想的必然要求，是实施人才强国战略的迫切需要，把当代大学生凝聚到党的队伍和事业中来，是党兴旺发达的根本保障，对于保持党的先进性，提高党的凝聚力和战斗力，具有十分重要的战略意义。人才强国战略的制定和实施，是党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从当代世界和中国深刻变化着的实际出发，根据党和国家事业发展的迫切要求而作出的重大决策。做好高校学生发展党员工作，有利于高校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，为实施人才强国战略、实现中华民族伟大复兴提供智力支持和人才保证。 　　二、当前大学生党建工作存在的问题 　　1、思想政治教育形式单一与学生入党动机不纯。大学生党建工作者和“两课”老师缺乏，学生党建工作有所放松，一些党务工作者或教师在向学生讲授马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等思想政治理论课时形式单一、内容枯燥，不能触动大学生的具体行动及其灵魂深处，学生党组织在校园社团活动中发挥的作用较为有限，先锋模范作用不够，影响力不明显[1]；部分学生党员不注重对党的基本理论知识和党的路线方针政策学习和关心，提高自身政治修养，政治意识淡薄、政治素质下降，在申请入党时虚荣心驱使、从众心理等现象出现，功利思想表现严重。 　　2、党员的发展与教育管理不完善。在党员发展教育上：一味的灌输党的理论和知识，没有使广大培养对象真正参与进来，深化对党的认识，从而端正其入党动机。把发展党员人数看作是开展工作的一个衡量指标，忽视党员发展质量，发展程序不规范，考察不严格等[2]。在党员的后续教育管理上：大学生党建工作的制度不完善，如预备党员考察期间，对预备党员的考察不够完备，容易出现思想容易松懈、对党的制度、纪律了解不够全面。很多学生认为在成为预备党员后，就已达到目的，从而放松了对自己的要求，个别预备党员甚至以为入了党就是进了“保险箱”，在入党后他们只埋头于专业的学习，而放松对理论知识的学习，对政治理论学习和参加党内活动的热情不高，忽视自己作为一名学生党员所应起的先锋模范作用。 　　3、党组织活动缺少吸引力与凝聚力。信息化时代下，党建工作者没有抢占学生党员发展工作信息化、网络化与传统方式相结合的发展模式的先机，学生党组织活动仍是传统的传达纸质文件、党员发展、党员会议、思想汇报、参观学习、社会实践、利用现代技术开展教育等增强党性修养的活动非常缺乏，使得活动枯燥乏味，收效颇微[3]。另外，党支部活动没有自己的特色与亮点，党内活动与党外活动脱节，与团委学生会、班级活动联系较少。 　　三、新时期加强大学生党建工作的有效途径 　　入党启蒙教育坚持做到“两个一” 　　1、上好新生入党教育第一课。当代大学生是在改革开放的环境中而成长起来的，他们是改革开放的直接受益者，对党有着深厚的感情，对未来充满希望。但由于高考带来的直接压力，使他们对政治进步，要求入党等问题考虑的比较少。根据这一实际问题，坚持把入党教育作为新生入学教育的重要内容，使入党教育成为新生入学后的第一课；从理想信念、党的宗旨、如何树立政治目标、如何争取入党等理论和实践的角度对新生进行引导和启发。使新生一入学，就接受党课教育。 　　2、召开第一次学生党员、学生干部与新生交流会。新生入校伊始，坚持学生党员、学生干部与新生的交流和互动，将学生党建工作与日常工作容纳在新生入学教育中。安排优秀学生党员与新生开展交流会，学生党员针对自己入党的经历、亲身体验和感悟与新生进行面对面的交流，解决新生在入党问题上存在的一些疑问，如“入党申请书的写法”、“思想汇报的写法”、“入党的程序”等。使学生一入校就对入党问题有了基本的了解和认识，为今后的成长和人生的价值取向奠定了良好的基础。 　　统一标准，基层党支部严把考察关。在党员的发展问题上，要制定严格的标准和程