2017秋七年级语文上册第三单元第9课关雎蒹葭课件3北京课改版.pptVIP

《关睢》 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。  2007年广东中考题 古诗词在中考的题型 * 关雎 ——《诗经》 学习目标： 1、了解有关《诗经》的基本知识。 ??? 2、反复诵读，能正确译讲，理解这首诗的主要内容。 ????3、背诵这首诗。 作品简介： 我国的第一部诗歌总集是 ，它收集了从西周初到春秋时期的诗歌 篇，也称 。这些诗歌分为 。 三个部分。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，到汉代被尊为儒家的“ ”之一，称为《诗经》。 五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 《诗经》 305 “诗三百” “风”“雅”“颂” 五经 1、三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”： 2、三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”： 民间歌谣。 宫廷乐歌 。 祭祀乐歌。 赋陈，一作铺陈。铺排，是铺陈、排比的简称 比即喻 “先言他物以引起所咏之词也”。 《诗经》的“六义” 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。 jū 关雎 ——《诗经》 关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 jū jiū xìng wù mèi sè mào 一读，读准字音 yǎo tiǎo hǎo qiú lè 注意停顿 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 水中的陆地 文静美好的样子 配偶 捞取 日日夜夜 思念 弹琴鼓瑟，亲近 挑选 使…快乐 《关雎》写了一个怎样的故事？表达了一种什么样的情感？ 诗中写一个青年小伙子爱慕着一位美丽贤淑的姑娘，他朝思暮想、执着追求.表现了爱情追求中的苦与乐。 1．默写，或根据课文填空 (1)关关雎鸠，□□□□。窈窕淑女，□□□□。(《诗经?关雎》)(2分) (2)万里赴戎机，□□□□□。朔气传金柝，□□□□□。(《木兰诗》) (2分) (3)不以物喜，□□□□；□□□□ □□□□□，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）(2分) (4)丛飞把爱无私奉献给了贫困地区需要帮助的孩子，至死不渝，真是“□□□□ □□□□， □□□□ □□□”。(用李商隐诗句填空)(2分) （5）把辛弃疾《西江月》默写完整。（4分） □□□□□□，□□□□□□。 □□□□□□，□□□□□□。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 1、识记型默写 2、理解型默写 特点：只需把诗文记熟，不写错字。 应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。 特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背诗 文还要理解含义。 应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。 作业： （1）背诵《关雎》 （2）默写《关雎》