2018年高考数学二轮复习第一部分专题六算法复数推理与证明概率与统计第一讲算法复数推理与证明习题.docVIP

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2018年高考数学二轮复习第一部分专题六算法复数推理与证明概率与统计第一讲算法复数推理与证明习题

第一讲 算法、复数、推理与证明 限时规范训练 一、选择题 1.(2017·高考全国卷)设复数z满足(1+i)z=2i,则|z|=(  ) A.         B. C. D.2 解析:法一:由(1+i)z=2i得z==1+i,|z|=.故选C. 法二:2i=(1+i)2,由(1+i)z=2i=(1+i)2,得z=1+i,|z|=.故选C. 答案:C 2.(2017·高考全国卷)执行如图所示的程序框图,如果输入的a=-1,则输出的S=(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析:当K=1时,S=0+(-1)×1=-1,a=1,执行K=K+1后,K=2; 当K=2时,S=-1+1×2=1,a=-1,执行K=K+1后,K=3; 当K=3时,S=1+(-1)×3=-2,a=1,执行K=K+1后,K=4; 当K=4时,S=-2+1×4=2,a=-1,执行K=K+1后,K=5; 当K=5时,S=2+(-1)×5=-3,a=1,执行K=K+1后,K=6; 当K=6时,S=-3+1×6=3,执行K=K+1后,K=7>6. 输出S=3.结束循环.故选B. 答案:B 3.(2017·高考山东卷)已知aR,i是虚数单位.若z=a+i,z·=4,则a=(  ) A.1或-1 B.或- C.- D. 解析:z·=4,|z|2=4,即|z|=2.z=a+i,|z|=,=2,a=±1.故选A. 答案:A 4.(2017·高考全国卷)执行如图所示的程序框图,为使输出S的值小于91,则输入的正整数N的最小值为(  ) A.5 B.4 C.3 D.2 解析:假设N=2,程序执行过程如下: t=1,M=100,S=0, 1≤2,S=0+100=100,M=-=-10,t=2, 2≤2,S=100-10=90,M=-=1,t=3, 3>2,输出S=90<91.符合题意. N=2成立.显然2是最小值. 故选D. 答案:D 5.(2017·高考全国卷)设有下面四个命题 p1:若复数z满足R,则zR; p2:若复数z满足z2R,则zR; p3:若复数z1,z2满足z1z2R,则z1=2; p4:若复数zR,则R. 其中的真命题为(  ) A.p1,p3 B.p1,p4 C.p2,p3 D.p2,p4 解析:设z=a+bi(a,bR),z1=a1+b1i(a1,b1R),z2=a2+b2i(a2,b2R). 对于p1,若R,即=R,则b=0z=a+bi=aR,所以p1为真命题. 对于p2,若z2R,即(a+bi)2=a2+2abi-b2R,则ab=0. 当a=0,b≠0时,z=a+bi=biR,所以p2为假命题. 对于p3,若z1z2R,即(a1+b1i)(a2+b2i)=(a1a2-b1b2)+(a1b2+a2b1)iR,则a1b2+a2b1=0.而z1=2,即a1+b1i=a2-b2ia1=a2,b1=-b2.因为a1b2+a2b1=0/ a1=a2,b1=-b2,所以p3为假命题. 对于p4,若zR,即a+biR,则b=0=a-bi=aR,所以p4为真命题.故选B. 答案:B 6.(2017·高考山东卷)执行如图所示的程序框图,当输入的x的值为4时,输出的y的值为2,则空白判断框中的条件可能为(  ) A.x>3 B.x>4 C.x≤4 D.x≤5 解析:输入x=4,若满足条件,则y=4+2=6,不符合题意;若不满足条件,则y=log24=2,符合题意,结合选项可知应填x>4.故选B. 答案:B 7.(2017·高考全国卷)如图所示的程序框图是为了求出满足3n-2n>1 000的最小偶数n,那么在和两个空白框中,可以分别填入(  ) A.A>1 000和n=n+1 B.A>1 000和n=n+2 C.A≤1 000和n=n+1 D.A≤1 000和n=n+2 解析:因为题目要求的是“满足3n-2n>1 000的最小偶数n”,所以n的叠加值为2, 所以内填入“n=n+2”.由程序框图知,当内的条件不满足时,输出n, 所以内填入“A≤1 000”.故选D. 答案:D 8.(2017·高考全国卷)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则(  ) A.乙可以知道四人的成绩 B.丁可以知道四人的成绩 C.乙、丁可以知道对方的成绩 D.乙、丁可以知道自己的成绩 解析:由甲说:“我还是不知道我的成绩”可推知甲看到乙、丙的成绩为“1个优秀,1个良好”.乙看丙的成绩,结合甲的说法,丙为“优秀”时,乙为“良好”;丙为“良好”时,乙为“优秀”,可得乙可以知道自己的成绩.丁看甲的成绩,结合甲的说法,甲

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