[幼儿教育]家庭与幸福漫谈.ppt

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[幼儿教育]家庭与幸福漫谈

家庭与幸福漫谈 济宁市心理研究所 刘娅俐 婚姻是什么? 《婚姻法》: “结婚必须男女双方完全自愿” “实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度” 《礼记·昏义》:“合二姓之好,上以事宗庙而下以继后世” 《中国大百科全书》:婚姻是“男女依一定的法律、伦理和风俗的规定所建立起来的夫妇关系”本质“是男女的一种特定的社会结合” 《不列颠百科全书》:婚姻是法律和社会认可的夫妻结合,法律认可的两个异性成人的完全性的结合关系 两个成熟异性在感情基础上、按约定俗成的社会规范、经法律程序认可、组成家庭并能承担相应(如生物、经济、扶养、教育等)社会功能的完全性的结合关系 婚姻是伙伴性的夫妻联盟 婚姻能承载什么? 有家才有国 社会生产力的生产: 生产、养育、培育; 老人的赡养、扶持、孝敬; 亲情的培养; 最基本、最可靠的社会支持系统 承载着社会的稳定与和谐 幸福婚姻构成和谐家庭 依附实验: 将母婴引入一间有玩具的房间,观察母亲离开一会儿再回来过程中婴儿的反应,发现了四种典型的表现: 1.安全型依附。 这样的婴儿长大后在恋爱中表现较好,包容、谅解、易相处,尊重爱人,不论你需要个人空间还是亲近时,他/她都可以给你。 2.逃避型依附。 婴儿长大后,表现为比较冷漠,但是内心很需要爱情,只是不知道该怎样去爱,他们更倾向于通过网络等其他非面对面的渠道寻找感情。 3.焦虑型,不安全型依附。 这类儿童长大后有强烈的不安全感,不会懂得怎样当一个快乐的单身,也不知道怎样在亲密在关系中找到快乐。 4. 紊乱型依附。 因为婴儿希望爱的对象——母亲,也是造成其痛苦的对象,爱恨交织。这种类型的恋人一般受伤很多,分手时常会做出比较出格的事。 安全依附:由正向自我意像和正向的他人意像所造成。 焦虑依附:由负向自我意像和正向的他人意像所造成。 逃避依附:由正向自我意像和负向的他人意像所造成。 紊乱依附:由负向自我意像和负向的他人意像所造成。 孩子在前三年的经验最重要,可以一直影响其行为到青春期,对于他们的情绪,只能进行疏导而不是围堵,父母要做到emotion coach(情感教练)的作用而不是emotion dismissing(情感阻断), 家教的迷思 1、黑脸与白脸之争-价值观不同 2、情感转移-重子女轻配偶 (最甜蜜却最具杀伤力的第三者) 3、陪读父母-空中家庭 4、亲密战友-拉拢子女以打击配偶 5、不敢管教-源于对原生父母管教态度的反思 家教“五心”详解: 爱心 尊重:感受 自主权  欣赏:有太多条件的爱不是真的爱 包容:家永远是孩子心灵的避风港湾 让孩子学会爱 接受孩子的爱 真心:你爱的是孩子还是你自己?家族的使命 耐心:等待成长 不急躁 不包办代替 细心:细致观察 防微杜渐  信心: 不灰心 不放弃 期望要恰如其 分,过高过低都不好  随着认识的时间增加及相处方式的改变,上述的叁种成份将有所改变,爱情的三角形会因其中所组成元素的增减,其形状与大小也会跟着改变。三角形的面积代表爱情的质与量,面积愈大,据Sternberg( 1986 )的说法:“叁角形越大,爱情就越丰富。” John Alan Lee 的爱情色彩理论 婚姻冲突与婚姻经营 一、婚姻生命曲线 现代婚姻的暗礁 美国女士家庭杂志(The Ladies Home Journal):家庭所面临的问题中只有一个问题能与金钱问题抗衡,那就是“缺乏沟通”。 李马可博士(Dr. Mark Lee):“最快乐的夫妇,是彼此谈话最多的夫妇。” 有效沟通的技巧 有倾听才有沟通 沟通需要夫妻共同关注 婚姻成功沟通的5要诀: 没感受到爱,并不等于别人没给你爱,问题可能出在“爱的语言” 配偶不是神,没有能力、义务要满足我们所有的需求,别向配偶“讨债” 别让外界压力,侵入婚姻与家庭之中。 每人都有优缺点,也都有潜能与善意,所以我们可用心去帮助对方成功,并帮他把善的一面发挥出来。 健康的婚姻,筑基于健全的个人。 使婚姻触礁的沟通 幸福婚姻的四大杀手: 1. Criticism‘批评’ 2. Contempt‘轻蔑’ 3. Defensiveness‘防卫’ 4. Stonewalling‘筑墙’ 婚姻的四大毒瘤: 1.轻视否定 2.防卫反击 3.筑墙逃避 4.负面诠释 破坏婚姻的十大杀手 1.外遇问题 2.沟通不良 3.经济分配 4

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