[高三理化生]化学物质及其变化.ppt

混合物的分离和提纯 1、物理方法 2、化学方法 　二、离子的检验 三、物质的量 第一节　化学实验基本方法(共2课时) 1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2．了解化学实验室常用仪器的构造、主要用途和使用方法，能识别常见化学仪器。 3．了解化学用品的安全使用标识，化学实验中一般事故的预防和处理方法。 4．掌握化学实验的基本操作。 1．熟练掌握化学实验基础知识的规律。对中学阶段涉及的化学实验基本知识(常用仪器的使用方法、化学试剂的存放、化学实验基本操作)进行全面归类，并对一些相关且易混淆的知识点进行比较分析，求同存异，把握要点，明确注意事项，并挖掘高考可能的命题切入角度。 2．复习时通过阅读、回忆、再现典型的演示实验和学生实验情景，掌握“一器多用”和“多器一用”，提高对仪器的认识水平和操作水平。 一、化学实验安全 1．在化学实验中，为保证实验的顺利进行和实验者的安全，就必须掌握一些基本的________和________。 2．确保实验安全应注意以下几点： (1)遵守________________________________________________________________________； (2)了解________________________________________________________________________； (3)掌握________________________________________________________________________。 二、重要化学实验仪器及其使用方法 三、化学实验基本操作 1．药品的取用 (1)药品取用原则。 粉状不沾壁，块状防掉底，液体防污染，标签防腐蚀。 (2)药品取用三忌。 不能用手________药品，不要把鼻孔凑到容器口去________气体，不得________药品的味道。 (3)药品用量。 无说明，液体取________mL，固体________。取出的药品，不能放回原瓶，以防污染，也不要丢弃，应放在指定容器内。 (4)操作步骤。 取粉用________，试管________，药匙送管底，试管再竖起。取块状用________夹，试管横放，送入试管中，倾斜往下滑(如下图所示)。 (5)液体药品的取用。 简记为：瓶盖________，标签向________，瓶口挨管口，药液沿壁流。 2．物质的溶解 (1)固体：用烧杯、试管溶解，振荡、搅拌、粉碎、升温等可加快溶解速度。 (2)液体：注意浓H2SO4的稀释，当混合浓HNO3和浓H2SO4时，也类似于浓H2SO4的稀释，即必须把________慢慢地注入________中。 (3)气体 ①如图A是用于溶解溶解度不大的气体(Cl2、H2S、SO2)。 ②如图B是用于溶解极易溶于水的气体，如________、________等。 3．物质的加热 ________、________、________可用酒精灯直接加热，而烧杯、烧瓶等仪器要________加热。对某些温度不超过100℃的实验(如实验室制硝基苯和测定溶解度等)，则要求用________来加热，这是为了使受热均匀且便于控制反应的温度。 加热时，受热容器外壁不能有水，以防止受热不均而破裂。给试管里的固体加热，应将管口________，以防形成的水滴倒流至管底而引起试管破裂。 4．试纸的使用 (2)使用方法 ①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取待测液)点在试纸中部，观察试纸颜色变化。 ②检验气体：一般先用蒸馏水把试纸________，粘在________的一端，并使其接近盛气体的试管(或集气瓶)中，观察颜色变化。 四、常用气体的制备方法 根据中学化学和高考的要求，应掌握以下10种气体的实验室制法： 答案： 一、1.实验方法　操作技能 2．(1)实验室规则　(2)安全措施　(3)正确的操作方法 二、蒸馏烧瓶　蒸馏　石棉网　锥形瓶　溶液颜色　零点 玻璃容器　被称物　砝码　不可　容量瓶　一定物质的量浓度　玻璃棒　胶头滴管　酸式滴定管　碱式滴定管 漏液　酸性　碱性　碱性　酸性　强氧化性溶液　长颈漏斗　漏斗　滤纸　液面　下　上　长进短出　CaCl2　碱石灰(或P2O5等)　大　小 三、接触　闻　尝　1 mL～2　盖满试管底部　药匙　横放 镊子　朝上　手掌　浓硫酸　浓硝酸　HCl　NH3　试管　坩埚　蒸发皿　垫石棉网　水浴　向下倾斜　酸碱 SO2　Cl2　润湿　玻璃棒　润湿 1．化学是以实验为基础的学科，化学实验设计和操作中必须十分重视师生安全问题和环境保护问题。下列操作方法不正确的是 (　　) A．制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即