八年级数学下册 7.2.1 探索勾股定理课件 （新版）青岛版.pptVIP

中国古代的数学家们不仅很早就发现并应用勾股定理，而且很早就尝试对勾股定理作理论的证明。最早对勾股定理进行证明的，是三国时期吴国的数学家赵爽。 赵爽创制了一幅“勾股圆方图”， 用形数结合得到方法，给出了 勾股定理的详细证明 几组勾股数 ： * 八年级数学（上册） 7.2.1探索勾股定理 图甲 图乙 A的面积 B的面积 C的面积 4 4 8 A B C SA+SB=SC C 图甲 A B C C 图乙 9 16 4 4 8 A B C SA+SB=SC 图甲 图甲 图乙 A的面积 B的面积 C的面积 A B C 图乙 9 16 25 SA+SB=SC 4 4 8 A B C SA+SB=SC 图甲 图甲 图乙 A的面积 B的面积 C的面积 a b c a b c A B C C 图乙 SA+SB=SC SA+SB=SC 图甲 a b c a b c 3.猜想：直角三角形a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 Δ 勾2 + 股2 = 弦2 股 勾 勾 较短的直角边称为 ， 股 较长的直角边称为 ， 直角三角形中 弦 斜边称为 。 弦 勾股定理： 如果直角三角形两直角边分别为a、b, 斜边为c，那么 a2+b2=c2 定理文字表达 ：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． a b c 在西方又称毕达哥拉斯定理！ 人类最伟大的十个科学发现之一 a c b a b c 赵爽弦图 a b c a b c a b c b a c A B C D E 1881年，伽菲尔德就任美国第二十任总统.后来，人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为“总统证法”． 证明2： a b c C A B 已知:在Rt△ABC中，∠C=90°. ①若a = 5，b = 12，则c= 　　　； ②若c = 10，b = 8，则a= ； ③若c = 25 ，a = 24 ，则b= . 结论变形 学以致用： 13 6 7 凡是可以构成一个直角三角形三边的一组正整数，称之为勾股数。 41 40 9 15 12 9 17 15 8 25 24 7 10 8 6 13 12 5 5 4 3 c b a 勾股数组的公式： 1) 在直角三角形中，两条直角边分别为a,b, 斜边为c，则c2=____ a2+b2 2) 在RT△ABC中∠C=90°, ⑴若a=4,b=3,则c=____ ⑵若c=13,b=5,则a=____ 5 12 一 填空题 3) 在直角三角形中,如果有两边 为3,4,那么另一边为_________ 5或 7 ⑶一个长方形的长是宽的2 倍，其对角线的长是5㎝，那么它的宽是（ ） A ㎝ B ㎝ C ㎝ D ㎝ 二 选择题： ⑵如图，在RT△ABC中，∠C=90°, ∠B=45°,AC=1,则AB=( ) A 2, B 1, C , D C B A B C 已知S1=1，S2=3， S3=2，S4=4 , 求S5 、S6 、S7的值. 看谁算得快 s3 1 1 美丽的勾股树 1、本节课我们学到了什么？ 　　通过学习,我们知道了著名的勾股定理，掌握了从特殊到一般的探索方法，还学会到了拼图证明的方法。 2、学了本节课后我们有什么感想？ 　　 我们发现有些数学结论就存在于平常的生活中，需要我们用数学的眼光去观察、思考、发现。 六、感悟收获 当堂检测 1.如图1，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷 径”，在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了 步路（假设2步为1m），却踩伤了花草. 2.如图2，在Rt△ABC中，∠C=90°， BC= . 3.若直角三角形的两边长分别为3cm、4cm，则第三边长（ ）. 图1 图2 拓展提高 图1 图2