埔筏小学学校工作总结(2008-2009学年春季学期).docVIP

埔筏小学学校工作总结 （2008—2009学年第二学期） 在全国人民喜迎新中国成立60周年之际，2009年春季学期的工作顺利结束了。回望这一学期的工作，我校坚持以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，深入贯彻学习科学发展观。以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究 一、加强和改进了学校思想政治工作，不断提高教师师德师风水平。 1、加强了教师政治学习。 我校充分利用每周的政治学习，积极组织全体教师认真学习了党的十七大和十七届三中全会会议的精神、学校学习实践科学发展观的意义以及新颁发的《义务教育法》、《教师职业道德规范》等，做到人手一份资料，教师政治学习做到有计划、有制度、有学习讨论记录、有心得笔记、有检查、并总结评比。教师政治学习成绩纳入教师目标考核。通过开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。? 针对各年级段队员的年龄特点，我校分别开展了低年级“我爱画国旗”比赛；中年级“爱国英雄”讲故事比赛；高年级“祖国在我心中”征文、演讲比赛。此外，我校还组织开展了国旗下颂歌、主题班、队会、五旗教育知识讲座、观看爱国主义影片等活动，通过组织这一系列的主题教育活动，激发了全体师生的爱国主义情感，使学生懂得把自己的学习、成长同祖国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华时刻做好准备。? 3、加强了学校少先队工作。 健全了少先队组织，巩固了少先队活动阵地，因地制宜开展了各种少先队活动，寓德育与活动之中。取得了不错的效果。本学期我校继续抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，并安排每个班的队员轮流演讲，锻炼了他们的能力。此外，我校少先队大队部在三月份还积极组织开展了“学雷锋活动”；四月份，结合清明节，弘扬和培育学生民族精神，激发学生爱国、爱家乡的情感；六一期间，组织举行了“歌唱祖国庆六一”主题大队会暨六一文艺汇演活动。这些活动的开展进一步展示了我校少先队员的风采，表达了少先队员对祖国、对中国共产党以及对少先队组织的热爱，增强了少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。 4、加强了安全教育工作。 本学期，学校成立安全工作领导小组，加强对学生的安全知识教育，提高原先的自护能力，确保学生健康安全。这一学期开展了“安全在我身边”的中队活动，使学生在活动中提高了安全防范意识，获得了安全保护、安全自救知识。此外，我校还组织开展了消防知识竞赛，通过举行消防知识主题班会、组织学生观看《消防知识教育宣传片》和《灭火器的使用》录象片，进一步增强了全体师生的安全意识和自救本领。 5、加强了学生的普法教育。 向学生进行普法宣传和公民道德建设教育宣传，使学生从小养成知法、懂法、守法的良好道德规范，并用法律武器保护自己的合法权益。本学年举行了一次《未成年人保护法》和《公民道德建设纲要》为主题的法律知识讲座和法律知识竞赛。此外，我校还对学生进行了心理健康教育讲座、食品卫生安全教育讲座、环境保护教育讲座等一系列教育活动。 二、以教学质量为中心，全面推进素质教育。 1、加强教学管理，本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。 2、坚持以教学为中心，毫不动摇地全面提高教学质量。本学期各年级主要学科，都在上学期平均分数的基础上，提高了3-10分，合格率和优秀率分别提高10和5个百分点。学校教学质量正朝良好轨道运行。 3、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有具体的备课组活动记载进行的随堂课检查制度，每一位行政人员在每周听评一节的基础上将听课情况以书面材料的形式上交教导处，由教导处汇总，形成一周小结，在教师会议上进行通报。 加大骨干教师、名教师培养力度本学，我们致力于在壮大骨干教师群体上下功夫对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子为骨干教师的成长创设良好的环境使他们尽快脱颖而出，早日成名成家采取“请进来，走出去”的办法，聘请来校讲学强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。让教师群体成为学习型组织45周岁以下的教