《1、可能性及可能性的大小课件》小学数学苏教2011课标版四年级上册课件44888.pptVIP

我们学校有两个班的学生进行拔河比赛。分别是四（5）班的40名学生和一（2）班的40名学生。大家想一下，这个游戏公平吗？为什么？ 拓展游戏 在口袋中放人红、绿、蓝三种颜色的球，仍然使得红、绿球摸出的可能性相等，你想怎样设计游戏规则呢???? 先自己想一想，再与同桌说一说。 生活中的游戏——转盘游戏 方方和圆圆用转盘做游戏，指针停在红色区域算方方赢，停在蓝色区域算圆圆赢。下面有三个转盘，你能帮他俩选择一个合适的吗？ 生活中的游戏——摸牌游戏 * 游戏规则： 袋子里有4个红球1个绿球，每次任意摸一个球，摸后放回，一共摸20次。 如果摸到红球的次数多，女生赢；摸到绿球的次数多，男生赢。猜猜谁会赢？ 游戏分工： （1）选4名操作员：到讲台前轮流摸球。每次摸球前，把袋中球搅匀，摸球时眼睛不能看袋里的球。组长负责抬盒子或袋子。 （2）选一名记录统计员：记录摸球情况,统计结果。 （3）选一名监督员：监督摸球是否规范，记录是否正确。 （4）报告员：报告摸球的次数及球的颜色。 讨论：怎样放球，游戏才是公平的？ 辨析： 游戏规则公平，是不是就是没有输赢呢？ 1号转盘 2号转盘 3号转盘 总结、评价： 今天的学习，我学会了： 我在 方面好，在 方面不好，以后注意的是 。 总体表现（优、良、差）。 愉快指数（高兴、一般、痛苦）。 *