八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制课.pptVIP

* 学习新知 检测反馈 第4节 噪声的危害和控制 第二章 声现象 新课导入 声音多种多样.优美的乐音令人心情舒畅,而杂乱的声音——噪声刺耳难听,让人感到心烦意乱.噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出.近年来,噪声已列为国际公害,它严重地污染着环境,危害着人们的身心健康.噪声污染已与水污染、空气污染、固体废弃物污染一起,成为当代社会的四大污染.关于噪声,同学们想了解哪些问题呢? …… 请同学们谈感觉. 请欣赏一段音乐 播放按钮 请听取一段噪声 播放按钮 阅读42页噪声的来源，并讨论下面的问题： 1.从物理学角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证？ 2.从环境保护角度看，什么是噪声？ 3.城市噪声的主要来源有哪些？ 一、噪声的来源 1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 噪音的波形图 乐音的波形图 2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声. 请你说说:你周围有哪些噪声？ 3.噪声的来源 交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声； 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音； 社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场 吆喝叫卖声。 工业噪声：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、 锻造等发声； 阅读43页噪声的等级及危害，并讨论下面的问题： 1.找出噪声等级是按什么划分的？0dB的意思是什么？ 2.不同等级的噪声对人们产生的危害是怎么样的？ 二、噪声的等级和危害 （一）噪声的等级： 1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 2. 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。 3.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB； 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 （二）噪声的危害： 1.心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。 2.生理影响：使人耳聋，头痛，消化不良，视觉模糊，严重的神志不清、休克或死亡。 3.高强度的噪声能够损坏建筑物。 三、控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。肃州区交警大队自7月1日起，在老城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。 针对这种现象,请你提出一个解决的办法. 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说幽静的森林. 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵. 防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 直升机驾驶员为什么戴耳罩? 减弱噪声的途径： 1.在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内燃机排气管处加消声器。 2.在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。 3.在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。 家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施? [讨论] PTFE橡胶家具脚垫 安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声. 凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声. 检测反馈 接收处 1.减弱噪声的方法有很多种,可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声.请在下列横线上填上减弱噪声的措施:“掩耳盗铃”是在　　　　减弱噪声;摩托车加上消音器是在　　　　减弱噪声;把门窗关上,是在　　 　　减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在　　　　减弱噪声.? 声源处 传播过程中 声源处 2.从环境保护角度看,以下不属于噪声的是(　　) A.图书阅览室内的絮絮细语声 B.上数学课时,听到音乐教室传来的歌声 C.夜晚,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D.吸引着人们的雄辩有力的演讲声 D 解析:从环境保护的角度讲,噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音.A项,图书阅览室内的絮絮细语声,不合题意;B项,上数学课时,听到音乐教室传来的歌声,不合题意;C项,夜晚,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声,不合题意;D项,吸引着人们的雄辩有力的演讲声,符合题意.故选D. 3.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置.从装置上显示的分贝数可知(　) A.此处的噪声能使人失去听力 B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C