“小学生心理健康教育实效性研究”课题实验的方案.docVIP

“小学生心理健康教育实效性研究”课题实施方案 一、课题提出的背景 新一轮的教学改革要求我们的教学过程要注重对学生的终极关怀与生命发展，使学生在学校里成为人格健全、个性完善、情感丰富、身心健康的一代新生，使学生获得全面和谐的发展。因此，培养学生健康的心理素质，是现代教育的基本目标之一，也是素质教育的重要内容。 但是目前，我国的学校教育体制还不十分健全，一些传统的陈旧的教育观念在许多教师当中，还有很大的影响。尤其是以重视学生考试成绩、片面追求升学率为特征的应试教育策略，使许多教师对学生的德育和思想政治工作不够重视，导致在许多中小学生中产生了一系列的心理问题，严重影响了教育教学效果，也损害了学生身心的健康发展。据调查显示近年来我国中小学生心理疾患的发病率呈上升趋势。当今中小学生中普遍存在着各种心理障碍，如学习障碍、情绪障碍、交往障碍和人格障碍等。 因此，对中小学生的心理素质教育和辅导必须引起全社会，尤其是学校教育者的充分重视。目前，虽然有一些学校都在积极地开展心理健康教育研究，但仍未形成稳定的教育内容和教育方式，开展这方面的研究具有一定的探索性。我校作为凉州区第一批中小学心理健康教育课题实验学校，为了学校明天的发展，拟将心理健康教育作为创建特色学校的特色之一，是基于落实党和国家的科学发展观，针对学生成长的新情况、新特点，以不断提高对小学生进行心理教育和健康辅导的水平，科学的、全面的