[初一语文]斑羚飞渡教学设计.docVIP

斑羚飞渡 教学目的? 1、整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德；? 2、学习详略得当的写法? 3、培养“珍视生命、关爱动物”的观念；? 重整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。?? 理解课文主旨。?? 难点：学习课文详略恰当的写法。? ：二课时? 教学过程? 任务一?：导语??从讲故事《生命的跪拜》导入：一屠夫从市集上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户满心欢喜地牵回家，提刀近前准备开宰。 ?? 这时，牛的眼睛里含满泪水，屠夫知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。但职业习惯使屠夫举起了刀子。突然牛的两条腿扑通跪下，眼睛里泪如雨下。屠夫从事宰业已十多年，死在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他也见多了，但牛跪下还是第一次见到。屠夫来不及多想就手起刀落，鲜红的血顿时从牛的脖子里汩汩流出，然后他对牛开始剥皮开腔。 ?? 当打开牛的腹腔时，屠夫一下子惊呆了，手中的刀子咣当落地——在牛的肚子里，静静地躺着一头刚长成形的牛犊。 ?? 屠夫这才知道，牛为什么双腿下跪，这时在为自己的孩子苦苦哀求啊。屠夫沉思良久，破例没有把牛拉到集市上去贩卖，而是把母牛和那个还未出生的牛犊掩埋在旷野中。 任务二：?字词教学? 作者简介：《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年出生于上海亭子间。1969年初中毕业赴云南西