135-《财经应用文写作》教学大纲.docVIP

《财经应用文写作》教学大纲 一、使用说明 （一）课程性质 财经应用文写作是商业财经类院校学生必修的一门重要的基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。 它通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。 （二）教学目的 学习本课程的目的，在于使学生掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。 （三）教学时数 总学时为54学时，学时安排见教学大纲。 （四）教学方法 以课堂讲授为主，并结合本课程操作性、实践性强的特点，指导学生进行较系统的写作训练。 （五）面向专业 本大纲适用于学校各专业的本科生教学。 二、教学内容 第一章 概论 （一）教学目的与要求 通过本章教学，使学生明确财经应用文是应用文的一个分支，它既具有一般应用文的特点，也有与一般应用文不同的地方，为学习本课程其它内容奠定基础。熟悉和掌握一般应用文及财经应用文的写作要求。 （二）教学内容 第一节　应用文的概念和特点 一、应用文的概念 二、应用文的基本特点 第二节　应用文的分类 一、法定公文 二、专用文书 三、通用文书 四、日用文书 第三节　财经应用文的概念和特点 一、财经应用文的概念 二、财经应用文的特点 第四节　财经应用文的作用 一、指导财经工作 二、加强财经管理 三、沟通经济信息 四、促进经济活动 第五节　财经应用文的构成要素 一、主旨 二、材料 三、结构 四、语言 第六节　财经应用文写作的基本原则 一、准确的原则 二、朴实的原则 三、简明的原则 四、规范的原则 （三）教学方法与形式 采用课堂讲授与作业练习相结合的方法与形式。 （四）教学时数 4学时。 第二章　行政公文 （一）教学目的与要求 通过本章教学，使学生明确行政公文的特点、种类，熟悉和掌握行政公文的行文规则和标准格式。 （二）教学内容 第一节　行政公文的概念和特点 一、公文的概念 二、公文的特点 第二节　公文的种类 一、按行文方向分类 二、按特点、作用分类 第三节　公文的格式 一、眉首部分 二、主体部分 三、版记部分 第四节　公文的行文规则 一、按隶属关系行文 二、逐级行文 三、按职权范围行文 四、按统一规格行文 （三）教学方法与形式 采用课堂讲授与作业练习相结合的方法与形式。 （四）教学时数 10学时。 第三章　常用行政公文的写作 （一）教学目的与要求 通过本章教学，使学生掌握通知、通报、报告、请示、批复和函等6种行政公文的撰写方法及要求。 （二）教学内容 第一节　通知 一、通知的概念和特点 二、通知的种类 三、通知的格式和写法 四、通知写作的基本要求 第二节 通报 一、通报的概念和特点 二、通报的种类 三、通报的格式和写法 四、通报写作的基本要求 第三节　报告的写作 一、报告的概念和特点 二、报告的格式 三、报告的种类及其写法 四、报告写作的基本要求 第四节　请示的写作 一、请示的概念和特点 二、请示与报告的区别 三、请示的格式和写法 四、请示写作的基本要求 第五节　批复的写作 一、批复的概念和特点 二、批复的种类 三、批复的格式和写法 四、批复写作的基本要求 第六节　函 一、函的概念和特点 二、函的种类 三、函与请示、批复的区别 四、函的格式和写法 五、函写作的基本要求 （三）教学方法与形式 采用课堂讲授与作业练习相结合的方法与形式。 （四）教学时数 15学时。 第四章　常用事务性文书的写作 （一）教学目的与要求 通过本章教学，使学生学会计划、总结、调查报告、简报和一些礼仪文书等常用事务性文书的撰写方法和写作要求。 （二）教学内容 第一节　计划的写作 一、计划的概念和特点 二、计划的分类 三、计划的格式和写法 四、制定计划的基本要求 第二节　总结的写作 一、总结的概念和作用 二、总结的分类 三、总结的格式和写法 四、总结写作的基本要求 第三节　调查报告的写作 一、调查报告的概念、特点和作用 二、调查报告的分类 三、调查研究的方式和方法 四、调查报告的格式和写法 五、调查报告写作的基本要求 第四节　简报的写作 一、简报的概念和作用 二、简报的特点和种类 三、简报的格式和写法 四、编写简报的基本要求 第五节 礼仪文书 一、求职信 二、感谢信、表扬信、致歉信 （三）教学方法与形式 采用课堂讲授与作业练习相结合的方法与形式。 （四）教学时数 10学时。 第五章 常用经济专用文书的写作 （一）教学目的与要求 通过本章教学，使学生学会写经济预测报告、市场调查报告、经济合同，并结合各专业的实际选择讲授与之紧密相关的经济活动分析报告、市场营销策划案、产品说明书、广告或商务信函中的1至