某中学学生QQ使用情况的调查研究报告.docVIP

《**中学学生QQ使用情况的调查》研究报告 一、课题的提出 QQ上网日趋成为中学生的一种时尚娱乐方式，这股清风从城市吹向农村，使我们越来越多的农村中学生感受到了QQ冲浪的魅力。现在，每逢放学的时候，如果听到 “待会儿QQ上见”、“你的QQ宠物几岁了”这样的话，你不用因为这是“乡下学校”而感到新鲜、奇怪，其实我们早已经见怪不怪了。在和我们班同学的交谈中，我们了解到我们班至少有三分之二以上的同学都拥有自己的QQ号码。这不，开学才没多久，我们班有位男同学的家长就急匆匆地找到班主任老师，说他的孩子最近迷恋上“QQ聊天”，暑假的时候一上QQ就要半天时间，白天上，晚上照样上。可是现在开学了，他好象没有半点收敛的样子，因而希望班主任老师能够督促一下他，使他能专心学习。 的确，随着信息技术的高速发展，“上网冲浪”、“ QQ聊天、游戏”在我们中学生中间已形成热潮，它虽然丰富了我们的业余生活，但同时也带来了一些负面影响，如不能正确看待“QQ上网”、不能有目的地选择QQ上网的功能等，同样会影响我们的学习，影响我们的生活。 听到看到的多了，我们的想法也多了。我们几个女生决定以此为切入口开展一个小小的课题研究，我们向社会老师说了自己的想法后，得到了老师的肯定和支持，所以开学没多久，我们就立马决定进行这个小课题的研究。 二、方案设计与开题报告 进行小课题的研究，对于我们来说还是第一次。但我们对自己很有信心，因为我们有高老师和周老师的“保驾护航”，他们为我们的小课题研究作了必要的指导，比如怎样写开题报告，怎样制订计划，怎样分工等等；此外，我们每个人的兴致高涨，都想在社会实践活动中一展身手，考验考验自己的能力。 9月7日，星期五，我们课题小组再次聚集在一起，对即将进行的小课题研究进行了确定与讨论，同时为小组的下一步行动拟订一个切实可行的方案，每一个小组成员都对我们即将开展的“QQ研究课题”充满了信心，大家各抒己见，仁者见仁，智者见智，经过一番讨论，初步敲定小课题的研究方案： （一）附： 开题报告 1、课题名称：**中学学生QQ使用情况的调查 2、课题选择的理由和目的： 随着信息化社会的飞速发展，世界日益成为一个地球村，而网络就像一座桥梁，连接着你我他，连接着世界各地，其中QQ的庞大功能起了非常重要的作用，比如大家耳熟能详的QQ宠物、QQ空间、QQ游戏、QQ秀、QQ博客、QQ聊天等等。 我们青少年兴趣广泛，对新鲜事物接受快，随着这两年农村网络的逐渐普及，在农村中小学学生中使用QQ也相当盛行。我们**中学位于海盐的北部，地处农村，朴实的学风之中处处透露出科技的光辉。经过我们初步的了解，我们学校有不少的同学都有自己的QQ号码，有的甚至不止一个。在同学的日常谈话中，也经常涉及到QQ的话题，有些同学一有心事，更愿意以一个半真半假的身份在QQ里诉说自己的烦恼；也有人在QQ上通过养QQ宠物来体会养育宠物的快乐。 如此普及的QQ，我们对它的理解到底有多少？同学们到底是如何使用QQ的呢？同学们常用的QQ功能有哪些？QQ聊天对同学们的影响有多大？我们希望通过我们的这个调查，让更多的人能更深层次地了解QQ，正确地使用QQ，让QQ能更好地为我们的学习、生活服务。 3、课题研究涉及的内容范围： （1）对同学使用QQ的功能、时间的调查 （2）QQ使用对学生学习、生活的影响及原因的研究 （3）对学生QQ上网的建议 4、课题研究拟使用的方法：实地问卷调查、查阅资料等。 5、课题研究对象：我们调查的对象是学生。 6、课题研究条件 （1）图书室、电脑室定期开放，学生查阅资料方便； （2）老师有理论上的指导等。 7、研究成果设想： （1）、形成调查研究报告。 （2）、谈谈调查研究过程中的感想，为建设和谐校园献计献策。 8、课题表达形式：文字、多媒体课件。 指导老师意见：同意开题（签名） （二）课题调查研究对象及活动安排 1、调查对象：**中学七—九年级部分学生。 2、活动安排（活动时间、活动内容、活动方式）： A、9月8日——9月9日，确定调查研究课题，老师召集我们开会，集思广益，确定调查对象，制作调查问卷（见后面）； B、9月10日——9月14日，在老师的指导下，通过网络、报纸等途径收集所需资料，同时结合调查对象的实际情况进一步完善调查问卷中问题的设计，便于学生回答及我们分析； C、9月15日——9月20日，深入各年段班级，向每个年段学生各发放调查问卷50份（总共150份）并进行初步统计； D、9月21日——9月25日，我们对收集到的资料进行整理、分析、归纳，写出简单的分析结果； E、9月26日——9月28日，分工撰写调查研究报告，组员发表自己在调查研究过程中的感想。 3、组内分工 A、确定小课题研究方向，写出开题报告——许艳洁、蔡晓燕、徐娇娇； B