湖南省益阳市七年级语文上册第六单元名著导读西游记：精读和跳读教案新人教版.docVIP

《西游记》：精读和跳读 教学目标： 知识与能力：了解学生在泛读过程中，对《西游记》这部作品内容的掌握程度，培养学生泛读速度意识。 过程与方法： 学习精读方法之一：一波三折、反复叙事；感受这一种方法令情节发展波澜起伏、精彩纷呈的精妙之处。 情感态度与价值观： 培养学生深读名著的思考意识，回归原著，激发读整本书的兴趣。 教学重点：学习精读与跳读相结合的阅读方法，感受用这种方法的精妙之处。 教学难点：用“一波三折、反复叙事”的方法品读整本书，坚持读整本原著。 教学时间：1课时 教学过程： 一、激趣导入 1.播放歌曲 刚刚同学们听到的是电视剧《西游记》的片首曲。这部86版的《西游记》重播了3000多次，观看人数达60亿人次，相当于每个中国人看了4遍，可谓是妇孺皆知，驰名中外。其实这部电视剧是根据我国古代名著《西游记》改编而来的，作者吴承恩。 半期考后，布置同学们看名著《西游记》，现在，谁能用一句话来介绍这部作品主要讲了一个什么故事？ 2、理清概念 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。那么，什么是“精读”？什么是“跳读”？ 请同学们翻开课本140页，找找看。 精读：细读——精思——鉴赏 跳读：有目的，有选择的跳跃性阅读。 二、检查阅读情况 （下面，我们来做几道选择题，热热身） 出示一组选择题，让学生一显身手。 三