朋辈教育理念下新老生同室模式的构建.pdfVIP

第 卷第 期 ８ ２ 高校辅导员学刊 ? 新生教育 年 月 ２０１６ ４ ： ／ ＤＯＩ １０．１３５８５ ．ｃｎｋｉ．ｘｆｄｘｋ．２０１６．０２．００７ ｊ ｇ ｙ 朋辈教育理念下“新老生同室”模式的构建＊ 潭 亮 　 （福州大学马克思主义学院，福州 ） ３５０１１６ 摘 要：“新老生同室”作为朋辈教育的一种教育模式，运用榜样示范、对话交往、同伴教学和 　 朋辈心理辅导的教育方法，通过“以老带新”的方式，有利于帮助新生适应大学生活和提高学业 成绩，加强新生心理健康教育和实现老生自我教育。“新老生同室”模式要从运行机制、选拔培 训、住宿模式、考评激励四个方面构建，切实提高“新老生同室”的教育实效。 关键词：朋辈教育；大学生；“新老生同室” 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） Ｇ６４１ Ａ １６７４５３３７２０１６０２００２９０４ 　　　 　　　 － － － 学生宿舍是大学生生活与学习的重要场所， 秀大学生。大学新生处于可塑性大、模仿性强的 　　 高校思想政治教育工作要注重学生宿舍中的日常 时期，高校对新生进行榜样示范教育可以起到事 教育。“新老生同室”作为朋辈教育在高校学生宿 半功倍的作用。高校相同专业的新老生入学时能 舍的一种实践模式，要探索符合高校教育管理实 力水平相仿，大学阶段学习的主干课程一致。老 际的有效路径，发挥其教育功能。 生经过奋斗实现学习目标的榜样示范，容易激发 新生向老生学习的倾向。“新老生同室”模式下， 一、朋辈教育理念下“新老生同室”模 新生与老生共同生活，新生可以零距离的观察与 式运用的教育方法 学习，榜样示范的效果明显。 （二）对话交往法 朋辈教育是指具有相同背景或是由于某种原 马克思认为：“一个人的发展取决于和他直接 ［ ］ ３ ９０ 因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或 或间接进行交往的其他一切人的发展” 。“新 ［ ］ 老生同室”中，新生与老生作为平等主体进行交 １ 行为技能，以实现教育目标的教育方法 。“新老 生同室”是基于朋辈教育的理念，从相同专业的高 往，彼此互相尊重，通过对话的方式来传递思想和 年级学生中选拔优秀学生党员、入党积极分子入 知识。老生与新生之间既是舍友也是朋友的平等 住新生宿舍，通过“以老带新”的方式实现教育目 合作关系，有助于新老生在对话交流中，彼此真诚 的。“新老生同室”中老生对新生的教育运用的教 的敞