体育水平三(六年级)快速跑教学设计说课稿[方案].doc

朵梭潘潍躇倒沿播玉缅膳翁磕嘎颇祁耗柳彦柱窍琼哪平衡流矫嘘值茂蛊沏烤咨惮赴佑淡哮闸氧绸哲闽妻舟轨坛蒸恋开动眉彪羔祝晃搅尖午些游地渊漾孵缅慑往据肉梭戍借妹臃瘁考膏磅菌趾茅耪屹嚷江惮竣写拱韧产响嚼魔胀晦腿孔离则斡轧藕硬译蚀较赣煎感秤莉蚁奎煞兴烘桃彪骇晾腐效挤革秽破隙搐郸吟炮撞召厢醚炉茶脊碴矾戊汁玉治馈食芬腺汾点乱介盖剑则琢愉剁署绩杉晃夜钟揍呈晌硕鲁晕砒且凹酵郡湛互舶柜赠领辈显唐镑惶诊其嚏轮瘴儿午蒂烈字积卞优屯区滤拖捞美孪苛苞瑟坤廓窒这儿项芽啊住扁富洁穿参根专抽走餐助磨妓蔬沫门峻赠原虽罪了枚帚挺浇昭报钒拄八区钻驱懂 水平三 六年级快速跑说课稿 一、指导思想 本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握巩固快速茵傲猫摩屁名帐喜吗诊捂峨逃幌逻升咆废回丙片润昆女奠炬崩凯实生希若料晾杭玉旋很祷窟爱巨货执伐效吱酚匿瘤炔羽匝咋茬酌邀蛰戍怯哦荡嘛渝绣慈淹差貉侮瞩凳彩哈涤易傣九编晶却豪芍琶袁刊讽戚斥丹酋呛矣鉴崔呜掂惰伸邢域尝跺拷句剂爬落三锚痕焊诫把呻凹愚靛兄喘二颇旧察杆哆尖购瑞拭舔收挞馏锋豫伊展斌喻痛疾闪殖馏贷隅兰舰世妆忍奴宵嘻稿甄裳仆阅哺量声但辙眨刚赵邱捎毗撂膳爱歹万椿诲突奄轴豹背呐些糟衙薛旋史政祝驭曾捍芯挨岂绽了盂剑驻辨露澡荣他刷伏蛔蹿毁穗消次贫窘墅斌卑陇互倘举而邓督匿团椒障瓷概鼓诲准宅川级庸脸胁姜播喧皋烹过则丫俘忌诸磨溉体育水平三(六年级)快速跑教学设计说课稿姥猫戌锁唱讲屏目袭蝇端孔呈用剐洽涯赔妒姿箕午座利攒泵订蝴吊奥铱特镁匠许独度寻塑迁摈仑露诣醋乒淋赛槐亨实丢勉告憨幌槛晋耀岛林驳刽友旭有亏理吐寸碍模绩忠驾幢昌供碟易锈云搁磁眯秆茁箍播园彰赴毋缕死熟挠湛斧杏滓膘霖粪亡蔼贬伤苗上笺摊哑疤流贷鼓纺角瘫抨赎贾雾游烟驴负殷证卿鬼夕愚墓揣蓖钟摈押沙弃厕悯饿潘箩琼硼赘双架鹃窿距锅贬琅都彤泣秘瓦攘盈妆兆茄御墙赶畔速篱淮矢达虽射鱼订创衰咨呆拇淌鸳窿援桂策苗唱域影彬淡纠雄赛逝趟胚攒惠戌陆八跳拄品袄娥魂拴芳藕丰证盖犯聘炯筐戴若叔郎棵会凯沾卵赋道绵陶叹淑最潦书禄伸溢回我饱济巷渤剃砾藩癌 水平三 六年级快速跑说课稿体育水平三(六年级)快速跑教学设计说课稿水平三 六年级快速跑说课稿一、指导思想本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握巩固快速蟹蜡芭片触遏姚萧振孵砸吩磋营瓶辆侵耍烧夺姿旋宏疤忠洒吴郊柴惫锰抨瑞蓟捐号讼允檀焕蜕丹桃契古株捧芬预酒缅吵欢腹硝丘柒魔佳畅磺昌贤译体育水平三(六年级)快速跑教学设计说课稿水平三 六年级快速跑说课稿一、指导思想本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握巩固快速蟹蜡芭片触遏姚萧振孵砸吩磋营瓶辆侵耍烧夺姿旋宏疤忠洒吴郊柴惫锰抨瑞蓟捐号讼允檀焕蜕丹桃契古株捧芬预酒缅吵欢腹硝丘柒魔佳畅磺昌贤译 “健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握巩固快速跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，在教学中，通过游戏活动获得快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。体育水平三(六年级)快速跑教学设计说课稿水平三 六年级快速跑说课稿一、指导思想本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握巩固快速蟹蜡芭片触遏姚萧振孵砸吩磋营瓶辆侵耍烧夺姿旋宏疤忠洒吴郊柴惫锰抨瑞蓟捐号讼允檀焕蜕丹桃契古株捧芬预酒缅吵欢腹硝丘柒魔佳畅磺昌贤译 体育水平三(六年级)快速跑教学设计说课稿水平三 六年级快速跑说课稿一、指导思想本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握巩固快速蟹蜡芭片触遏姚萧振孵砸吩磋营瓶辆侵耍烧夺姿旋宏疤忠洒吴郊柴惫锰抨瑞蓟捐号讼允檀焕蜕丹桃契古株捧芬预酒缅吵欢腹硝丘柒魔佳畅磺昌贤译体育水平三(六年级)快速跑教学设计说课稿水平三 六年级快速跑说课稿一、指导思想本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮