初中数学一元一次方程应用题专题讲解（可编辑）.doc

初中数学一元一次方程应用题专题讲解 答:快车开出小时两车相遇 (2)分析:相背而行,画图表示为: 等量关系是:两车所走的路程和+480公里600公里。 解:设x小时后两车相距600公里, 由题意得,140+90x+480600解这个方程,230x120 ∴ x 答:小时后两车相距600公里。 (3)分析:等量关系为:快车所走路程-慢车所走路程+480公里600公里。 解:设x小时后两车相距600公里,由题意得,140-90x+480600 50x120 ∴ x2.4 答:2.4小时后两车相距600公里。 (4)分析:追及问题,画图表示为: 等量关系为:快车的路程慢车走的路程+480公里。 解:设x小时后快车追上慢车。 由题意得,140x90x+480 解这个方程,50x480 ∴ x9.6 答:9.6小时后快车追上慢车。 (5)分析:追及问题,等量关系为:快车的路程慢车走的路程+480公里。 解:设快车开出x小时后追上慢车。由题意得,140x90x+1+480 50x570 ∴ x11.4 答:快车开出11.4小时后追上慢车。 例2. 某船从A地顺流而下到达B地,然后逆流返回,到达A、B两地之间的C地,一共航行了7小时,已知此船在静水中的速度为8千米/时,水流速度为2千米/时。A、C两地之间的路程为10千米,求A、B两地之间的路程。 分析:这属于行船问题,这类问题中要弄清: (1)顺水速度船在静水中的速度+水流速度; (2)逆水速度船在静水中的速度-水流速度。 相等关系为:顺流航行的时间+逆流航行的时间7小时。 解:设A、B两码头之间的航程为x千米,则B、C间的航程为x-10千米, 由题意得, 答:A、B两地之间的路程为32.5千米。 【专项训练】 一、行程(相遇)问题 A.基础训练 小李和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,小李每分走60米,小刚每分走90米,几分钟后两人相遇? 小明和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,5分钟后两人相遇,小刚每分走80米,小明每分走多少米? 王强和赵文从相距2280米的两地出发相向而行,王强每分行60米,赵文每分行80米,王强出发3分钟后赵文出发,几分钟后两人相遇? 两辆车从相距360千米的两地出发相向而行,甲车先出发,每小时行60千米,1小时后乙车出发,每小时行40千米,乙车出发几小时两车相遇? 两村相距35千米,甲乙二人从两村出发,相向而行,甲每小时行5千米,乙每小时行4千米,甲先出发1小时后,乙才出发,当他们相距9千米时,乙行了多长时间? B.提高训练 建朋和建博两人骑自行车同时从相距65千米的两地相向而行,经过两小时相遇,已知建朋比建博每小时多走2.5千米,问建博每小时走多少千米? A、B两地相距360千米,甲车从A地出发开往B地,每小时行驶72千米,甲车出发25分钟后,乙车从B地出发开往A地,每时行驶48千米,两车相遇后,各自按原来的速度继续行驶,那么相遇后两车相距120千米时,甲车从出发一共用了多少时间? 甲、乙两列火车,长为144米和180米,甲车比乙车每秒钟多行4米,两列火车相向而行,从相遇到错开需要9秒钟,问两车的速度各是多少? AB两地相距1120千米,甲乙两列火车同时从两地出发,相向而行。甲列火车速度是60千米每小时,乙列火车的速度是48千米每小时,乙列火车出发时,从火车里飞出一只鸽子,以每小时80千米的速度向甲列火车飞去,当鸽子和甲列火车相遇时,乙列火车距离A地还有多远? 二、行程(追击)问题 A.基础训练 姐姐步行速度是75米/分,妹妹步行速度是45米/分。在妹妹出发20分钟后,姐姐出发去追妹妹。问:多少分钟后能追上? 甲、乙两人从同地出发前往某地。甲步行,每小时走4公里,甲走了16公里后,乙骑自行车以每小时12公里的速度追赶甲,问乙出发后,几小时能追上甲? 一列慢车从A地出发,每小时行60千米,慢车开出1小时后,快车也从A地出发,每小时速度为90千米,快车经过几小时可追上慢车? 敌我两军相距25千米,敌军以5千米/时的速度逃跑,我军同时以8千米/时的速度追击,并在相距一千米处发生战斗,问战斗是在开始追击几小时发生的? AB两站相距448千米,一列慢车从A站出发,每小时行驶60千米,一列快车也从A站出发,每小时行驶80千米,要使两车同时到达B站,慢车应先出发几小时? B.提高训练 张勇和刘成旭两人练习50米短距离赛跑,张勇每秒钟跑7米,刘成旭每秒钟跑6.5米。 (1)几秒后,张勇在刘成旭前面2米? (2)如果张勇让刘成旭先跑4米,几秒可追上刘成旭? 一队学生去军事训练,走到半路,队长有事要从队头通知到队尾,通讯员以18米/分的速