第一节重力基本相互作用(两课时).docVIP

课 题 3.1重力 基本相互作用第1课时 授课教师 石晓晓 教 学 目 标 知识与技 能 1、力和力的图示；2、重力和重心；3、四种基本相互作用。 过程与 方 法 力是使物体运动状态发生改变的原因而不是维持运动的原因；重心是从物体所受重力的作用效果来找的；四种相互作用使自然界物体与物体构成一个统一的和谐的整体。 情感 态度与价值观 从生活事实和现象抽象出物理概念，是物理研究的一个基本的思维方法；研究力应首先从力的作用效果出发。 教学重点 难 点 从生活事实出发引入力的概念，对力的矢量的认识也应该从力的效果出发，对力的图示的规范要求要严格，重力和重心也要结合具体的生活实例讲解，四种相互作用作简单介绍即可。 教学方法 媒体手段 自主练习→小组讨论→讲练结合 教学反思 针对重力方向竖直向下，让学生应用制作水平仪，学以致用。对于重力加速度的大小随地理位置不同而变，用一个精巧的题目解释之。（在北京称10N的棉花，到赤道上称得仍然是，试问棉花是受潮了，还是变干了？相差多少千克的水分？）? 对于抽象难以理解的万有引力，用一个视频来让学生从大尺度上了解之，并从中学习前人的探索历程，培养科学精神。?四大基本相互作用，不能一下讲清楚，鼓励同学们进一步自学，做更深的理解，也可培养其主动探索的学习习惯。 蓟县一中____2013——2014____学年度第 一 学