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2018-02-10 发布于河南
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个性化教学伦理的冲突与调适.pdf

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个性化教学伦理的冲突与调适

第卷第期３１６Ｖｏｌ．３１Ｎｏ．６年月２０１５６ＭｏｄｅｒｎＰｒｉｍａｒａｎｄＳｅｃｏｎｄａｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＪｕｎｅ２０１５　　　ｙｙ　　教学新论［］／／ＤＯＩ１０．１６１６５．ｃｎｋｉ．２２１０９６４．２０１５．０６．００６ｊ－ｇ个性化教学伦理的冲突与调适１２代静亚王中华　（，）；铜仁学院贵州铜仁１．５５４３００，）贵州师范学院贵州贵阳２．５５００１８［］，、摘要当前个性化教学伦理的冲突表现在自由进度学习与规定学习时间的角逐集体性培养和个性养成　、、、“ ” “ ” 。之间的抵触基础性学习和个性差异学习的矛盾教学封闭与教学开放之间的较量教和学的冲突其主要原。，：因是教育传统的影响为此我们认为个性化教学伦理的调适策略主要包括以下几个方面教学论方面要重建个；；；性化教学伦理教师方面要形成个性化教学的理念和行为学校管理方面要重建教学管理伦理学生家长方面要形成学生的个性伦理品质。［］；；；关键词个性化教学教学伦理教学伦理冲突调适［］［］［］（）中图分类号Ｇ４２０文献标志码Ａ文章编号１００２１４７７２０１５０６００２１０４　　　　　　　－－－《（）》：，、、基础教育课程改革纲要试行中强调注重培养学生的独立性和自主性引导学生质疑调查探，，