专家型教师培养策略初探.pdfVIP

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2018-02-10 发布于河南
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专家型教师培养策略初探.pdf

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专家型教师培养策略初探

第卷第期３１１１Ｖｏｌ．３１Ｎｏ．１１年月２０１５１１ＭｏｄｅｒｎＰｒｉｍａｒａｎｄＳｅｃｏｎｄａｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＮｏｖｅｍｂｅｒ２０１５　　　ｙｙ　　教师教育［］／／ＤＯＩ１０．１６１６５．ｃｎｋｉ．２２１０９６４．２０１５．１１．０２２ｊ－ｇ专家型教师培养策略初探陈东海（，）四平市教育学院吉林四平１３６０００［］，。“ 、、、摘要专家型教师是社会渴求的优质教育资源代表教师队伍的专业成长方向实践反思学习再实　 ”，。践如此循环往复是专家型教师的成长之路教师培训机构在专家型教师队伍建设的道路上为探索学科专家型，， “ 、、、、 ” 教师成长的有效途径提升学科教师业务能力采取请进来走出去建队伍抓科研发挥辐射引领作用等系列，。措施营建金字塔结构的学科专家型教师梯队［］；；；关键词专家型教师培养策略反思教师专业发展［］［］［］（）中图分类号Ｇ４５１．２文献标志码Ａ文章编号１００２１４７７２０１５　　　　　　　－－－，，随着人类对教育认识的加深社会对教师质量的要求也日益提高因此培养专家型教师既是国家教，。育改革和发展规划的要求也是当今世界教育发展的现实需求教师必须具备较强的敬业精神和专业，，，技能才能满足社会日益进步的需要满足学生和家长在学习等方面的需要才能促进教育教学质量的，。提高进而培养出适应社会发展所需要的具备一定创新意识和实践能力的人才、一专家型教师的标准　　［］