2014年生态项目工作报告.pdfVIP

中国校外教育上旬刊 经 验 2014 年生态项目工作报告 ( ) 上海市科学育儿基地 。 ， 戏场之用 ” 、 随着儿童生态道德教育的发展与深入 进一步提高儿童生态 上海的城市化进程让人们感受到了物质生活的丰富 ， 2014 “ 、 ， 道德教育的成效 中国儿童中心将 年的项目主题聚焦于 自 信息资讯的便捷 生活质量的改善等 但同时也带来了自然环境的 ”， “ ” ， ， ， 。 然学校 从思考 人与自然 的关系出发 提倡人向自然学习 关 减缩与远离 对生态环境的一系列负面影响 ， 。 城市化进程带来的负面影响引起了儿童及家长对生态环境与 注儿童生态观的养成 为塑造儿童健康人格发挥积极作用 上海 ( : ) ， 。 、 市科学育儿基地 以下简称 育儿基地 紧紧围绕项目主题 根据 人类活动的思考 越来越多的家长愿意带孩子亲近自然 关注环 ， ， ; ， 年初申报项目方案 开展多姿多彩的自然艺术教育项目 在实践研 境保护 也有越来越多的社会组织关注并致力于自然生态教育 根 ， 据家庭需求开展各类活动。 究中 重新审视和思考儿童生态道德教育项目可持续发展的立足 。 — 点与生命力 关注并重视城市化进程对儿童的一个重要负面影响 —— 自然 、 。 ， 一 项目理念及其落地转化 缺失症 教育学与心理学认为 大自然对儿童身心健康发展作用 1． ， 。 ， ， 。 生态道德教育目标与内容从理性向感性的转化 偏向自然 显著 但城市化进程中 部分儿童习惯于城市生活 远离自然 基 2013 《 》 美育与情感教育 地在 年关于 儿童参与校外教育活动场所的情况调查 中显 。 ， 2009 ， ，32． 9% “ ” 推动自然教育 将 育儿基地从 年开始 积极参与中国儿童中心科研部的儿 示 的儿童表示自己更喜欢 宅在家里 ， ， ， 童生态道德教育项目 五年的实