培养理论在战后抚慰报道中的实际运用——以1949年的《大公报》为例.pdfVIP

2015 年第 3 期 阜阳师范学院学报（社会科学版） 总第 165 期 No.3.2015 Journal of Fuyang Normal University （Social Science） Sum No.165 DOI:10.14096/j.cnki.cn34-1044/c.2015.03.034 培养理论在战后抚慰报道中的实际运用 ——以 1949 年的《大公报》为例 * 陈雨璇 （阜阳师范学院文学院，安徽 阜阳 236037） 摘 要：信息化高速发展的新媒体时代，越来越要求大众媒介与新兴媒体扮演好自己的社会角色，承担好各自的社会 分工。媒体不仅要真实准确地传递客观信息，更要在一定的历史阶段问题上发挥自身的舆论引导功能，而“培养理论”对于 大众传媒行使这一功能的实际作用不可或缺。追溯到 1945 年 8 月这一段历史时期，中国的抗日战争虽以胜利结束，但是历 经八年创伤的国人迫切需要从历史阴影中走出来。本文将通过研究 1945 年 9 月前后《大公报》对于抗日战争胜利在即以及 抗战结束后的相关报道，重点分析“培养理论”在这些报道中的运用，从而凸显抚慰报道所起到的实际作用效果，并提出新 时代抚慰报道之于培养理论对于当前新闻报道的借鉴意义。 关键词：大公报；培养理论；抚慰 中图分类号：G2 文献标志码：A 文章编号：1004-4310（2015）03-0148-03 放眼当下，无论传统纸媒还是新生媒体，都具有强大的 不主义”（不党、不卖、不私、不盲）被周恩来总理称赞“她 社会动员能力，这一能力同样可以追溯到抗战后的相关新闻 [1] 是爱国的”“她是坚持抗日的” 。 报道中去。1937年至1945年是中国历史上社会生活各方面 （二）《大公报》的报纸定位 极为动荡的一段记忆，中国陷入了政治秩序的严重危机。被 《大公报》是 20 世纪三四十年代中国最有影响的私营 战乱所困扰的中国民众，迫切需要一份强大的精神力量去引 报纸之一，其报纸定位铺垫了该报对于当时复杂环境下的社 导他们走上重建家园的道路。作为政府在传播思想、引导舆 会问题及民间疾苦的关注程度。在日本帝国主义不断侵略、 论中的重要工具，且在当时较为单一的新闻传播环境下，纸 侵占国土的危难时刻，《大公报》一再喊出抗日的坚定声音， 媒便担负着对战后民众的公共情绪进行有效的宣导抚慰的 证明其“爱国”的本质；而在社会转型的特殊时期，《大公 重要责任。 报》提出要把增强国家经济实力作为救国救民的重要手段， 一、以《大公报》作为本论主体的缘由 提出进行必要的现代化建设，提出重视整体国民的基础教育 （一）《大公报》的历史定位 是切实提高国民素质的重要途径，“忧民”的使命感可见一 以《大公报》作为论文的主体部分和阐述对象，主要是 斑；对于当时出现的各种社会问题敢于提出自己有见解的观 因为其深厚的历史定位决定的。《大公报》是国内新闻史上 点，面对政府所制定采取的各项政策、措施敢于问责、敢于 存在时间长、社会影响力大、声誉广为称道的中文报纸的典 监督，彰显自身“敢言”的报纸特色。这些定位的积极作用， 型代表。在中国的新闻史上享有崇高的威望，也对后世产生 使得《大公报》在同时期报纸的对比下显得更具有威信，更