葫芦岛市初中物理教师学科专业素养三级培训[试题].docVIP

葫芦岛市初中物理教师学科专业素养三级培训模块二 学科知识与技能（三）———物理学的进展和前沿葫芦岛市七中 刘杰一、物理学实验的一场革命物理学作为一门科学，它的形成和发展是近四五百年的事，但是物理知识的形成可以追溯到人类文明之初。从早期人类社会的遗迹中，已经出现人类所形成的对物质运动认识具有最初的、不成系统的知识。随着生产的发展，社会的进步，物理知识逐步系统化、科学化，逐渐成为一门精密的科学。物理学研究的物质结构、运动及其规律的普遍性，是各门自然科学的基础，也是各门技术科学的基础。因此，我们不但要知道物理学的今天，也应了解物理学的过去，还要预测物理学发展的将来。搞清一些物理学的概念、定律、理论、研究方法的来龙去脉，提高我们理解物理学的深度和广度，这对从事物理教学更为重要，也才能使我们的教育对象—学生更清晰地懂得物理学是如何发展的，物理学是如何探索大自然奥秘的，遇到问题应该怎样考虑去解决它，从而使学生逐步提高认识自然、改造自然的能力。首先,我们来了解一下19世纪—20世纪的一场物理学实验上的革命。到十九世纪以后，自然科学在收集大量科学材料的基础上，通过整理，分门别类的研究，使它的各门科学得到发展，物理学也不例外。在伽利略、牛顿建立的经典力学的基础上，物理学的各门学科都得到发展。经过长达百年之久的争辨，对光的本性有了新的认识，光的波动说获得胜利，从而物理光学很快发展。经过好几个国家六