七上中学序曲.ppt

中学生活把我们带进一个别样的天地: 富有挑战的课程 新奇的实验器材 丰富多彩的社团 新校园 新老师 新同学...... 我们站在一个新的起点上 你在校园里还有哪些发现？ 你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？ 作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了……感觉自己长大了。 请查阅第4页《阅读感悟》，谈谈你的感受 中学时代是人生发展的一个新阶段，却为我们的一生奠定重要的基础。 中学时代对人的一生有什么重要的意义？ 1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 体现： 随着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； 随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义…… 课堂小结： 新的起点 1.新角色，新变化 2.新生活，新感受 3.新阶段，新意义 练一练: 1.参天大树的起点是种子，万丈高楼的起点是砖瓦。对于我们现在的成长来说，一个新的起点是 A.小学B.初中C.高中D.大学 2.从小学到中学，岂止是校门的变迁和时光的流转，更重要的是，这是我们人生旅途上的一次重要跳跃。这种跳跃表现在我们 A都升入初中 B将学习更多的知识 C将认识更多的朋友 D站在了人生的一个新起点上 B D 探究与分享 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 新目标 新挑战 新机会 …… 二.成长的礼物 新目标 新挑战 新机会 每天跳绳多少个 …… …… 参加围棋比赛 竞选班委 …… 1）中学生活，对我们来说意味着什么？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？ A集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； B新的课程，引领我们探索新的知识领域； C丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D各种各样的社会实践，为我们打开社会之门…… 探究与分享 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 在学习生活中 我的遗憾： 我的打算： 在人际交往中 在课余生活中 提示：结合自身实际谈一谈。 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 探究与分享 小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。你读过这份书单中的哪些书？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。 在中学这个 新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？ 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 拓展空间 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。 与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。 请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？ 千里之行，始于足下 课堂小结： 成长的礼物 1.机遇与挑战 2.珍惜生活，把握机会 1.中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，这是因为中学生活对于我们来说，意味着（） ①新的目标和挑战②新的机会③新的可能④新的要求 A①②③④B②③④C①②④D①②③ 2.下列中学生的心态中，属于接纳“中学成长礼物”的是 A我觉得上中学不如上小学自由 B我觉得中学生活和小学生活的要求是一样的 C我要在父母和老师面前留下个良好印象 D等到初中毕业的时候再规划自己的理想 A C 道德与法治 七年级上册 第一课 中学时代 第一单元 成长的节拍 ——中学序曲 学习目标 1.了解中学生生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代的重要性。 3.感受成长带给我们的礼物。 4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。 中学生 VS 小学生 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师地粉笔 还在拼命唧唧