聆听心声：音乐审美心理分析(答案).doc

聆听心声：音乐审美心理分析 一、音乐为什么那么难“懂”？ 1.1音乐为什么那么难“懂” 1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（）。 窗体顶端 B、没有概念性 C、没有语义性 D、没有形象性 我的答案：C 窗体底端 窗体顶端 B、推动了音乐审美的发展 C、形成了音乐审美的理论 D、带来了音乐审美的误区 我的答案：D 3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。（） 我的答案：× 1.2音乐何需“懂” 1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。 窗体顶端 B、想象能力 C、语言能力 D、情绪体验 我的答案：D 2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（）的情绪。 窗体顶端 B、热情 C、快乐 D、激昂 我的答案：A 3.【判断题】音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。（） 我的答案：√ 1.3美术何需“懂” 1.【单选题】看不懂现代派的美术作品，主要是因为（）。 窗体顶端 B、缺乏美术理论基础 C、理性思维受阻 D、缺少审美能力 我的答案：C 2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面（）。 窗体顶端 B、层次丰富 C、平衡 D、色彩和谐 我的答案：C 3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。（） 我的答案：× 1.4文学何需“懂” 1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（）。 窗体顶端 B、“黄昏”更押韵 C、“黄昏”更具理性色彩 D、“黄昏”更具感性色彩 我的答案：D 2.【单选题】下面文字属于文学表达的是（）。 窗体顶端 B、我家后院有两棵枣树。 C、我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。 D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。 我的答案：A 3.【判断题】要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。（） 我的答案：× 1.5如果生活缺乏“感性思维” 1.【单选题】（）是最感性的艺术。 窗体顶端 B、美术 C、音乐 D、舞蹈 我的答案：C 2.【单选题】下面思维方式不属于艺术审美的是（）。 窗体顶端 B、好不好看 C、美不美 D、像不像 我的答案：D 3.【判断题】五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。（） 我的答案：√ 二、音乐为什么让人浮想联翩？ 2.1什么是联觉 1.【单选题】 为空调机选一段广告音乐，最合适的是（）。 窗体顶端 B、舒缓的音乐 C、悲伤的音乐 D、欢快的音乐 我的答案：B 2.【单选题】根据联觉心理，下面与高音相对应的是（）。 窗体顶端 B、闷热 C、真丝 D、巧克力 我的答案：C 3.【判断题】音乐不仅仅是听觉的形式，更有丰富的表现性，这用联觉可以解释。（） 我的答案：√ 2.2声音能够引起哪些联觉 1.【单选题】下面属于高音带给人的感受的是（）。 窗体顶端 B、体积上的大 C、视觉上的明亮 D、空间上的低深 我的答案：C 2.【单选题】下面属于弱音带给人的感受的是（）。 窗体顶端 B、物体质量上的轻 C、空间距离上的近 D、事物能量上的大 我的答案：B 3.【单选题】下面属于长音带给人的感受的是（）。 窗体顶端 B、交往行为上的随便 C、个性特征上的拘谨 D、物体质量上的重 我的答案：D 4.【判断题】声音的紧张度越高，带给人的视觉感受就越纯净、自然。（） 我的答案：× 2.3联觉在音乐中的表现分析 1.【单选题】《国际歌》的悲伤感体现在音响的（）。 窗体顶端 B、上行音程 C、慢速度持续下降 D、协和音程 我的答案：C 2.【单选题】《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时，在音响上的表现是（）。 窗体顶端 B、音区偏高 C、速度偏快 D、使用长笛表现纯净的音色 我的答案：A 3.【判断题】《野蜂飞舞》从弦乐切换到管乐时，野蜂的形象没有那么凶了，主要是因为管乐的音色没有弦乐紧张。（） 我的答案：√ 4.【判断题】德彪西的《海》使用高音的竖琴表现海底深处的波动感。（） 我的答案：× 2.4音乐与人物形象的关系 1.【单选题】理查·斯特劳斯表现小丑的主题旋律用（）表现邪恶感。 窗体顶端 B、半音 C、上行音程 D、纯五度 我的答案：B 2.【单选题】吉特里斯通过改变《沉思》的（）使温柔变成焦虑。 窗体顶端 B、音长 C、起音速度 D、音强 我的答案：C 3.【判断题】通过改变《马赛曲》纯四度的上行音程属性就可以使得其正面形象变成邪恶形象。（） 我的答案：√ 2.5联觉在其他艺术表现中的体现 1.【单选题】达利《内战的预感》通过（）来表现紧张感和冲突感。 窗体顶端 B、曲线 C、圆角 D、锐角 我的答案：D 2.【单选题】根据联觉反应，周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是（）。 窗体顶端 B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》 C、D小调交响乐 D、德彪西《海》 我