五年级下学期语文期末试卷(2014.6).docVIP

一、看拼音，写词语。我要展示端正规范、整洁美观的钢笔字。 xiū sè páo xiào è hào wǔ rǔ? chén mò 　 ɡuī ju lǐ mào táo zuì xiū kuì dù jì 二、辨字词语。 壁（ ） 辩（ ） píng ( ) jué ( ) 屏 嚼jiáo ( ) 三、积累百花坛。 应（ ）不（ ） （ ）辛（ ）苦 娓娓（?）（??）任（ ）任（ ）神采（?）（?） 2.让预言的号角奏鸣！哦，西风啊， 3. ，吾将上下而求索。 4.有志不在年高， 5. ，浪淘风簸自天涯。 6．关公赴会 四、判断下列说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 1.“垂头丧气、健步如飞、大摇大摆”，都是描写人物动作的词语。 （ ） 2. “未闻孔雀是夫子家禽中的家禽和我们通常所说的家禽意思完全一样。(??? ? ) 五、课文回放。 1.在本册的课文中，大作家们刻画了众多性格鲜明的人物，有 的小嘎子，有 的严监生，有 的王熙凤，有 的刷子李，还有 裁缝铺老板，真是惟妙惟肖，百看不厌。 2.季羡林先生在《自己的花是让别人看的》一文中，让我们感受到 “ ”这一种境界是颇耐人寻味的；《白杨》一课则运用 的 写作手法，热情歌颂了 的边疆建设者。 3.《威尼斯的小艇》描写了小艇 、 和 的特点，让我们知道了小艇和威尼斯人的关系 ，这是美国作家 的文章，本学期我们还学习了他的《 》。 六、本学期我们开展了《走进信息世界》综合性学习活动，请你和同学交流一下吧。 通过这次综合性学习我知道了：人类传递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用 、 形式；现代，人们都采用 、 、 等形式，这些信息传递方式使传输速度、效果日新月异。这次综合性学习我最大的收获是 。 七、阅读。 （一）1.用“——”画出比喻句。用“”画出拟人句。4.文章最后才交代“老汉”和“小伙子”的关系。这样安排结构，达到了 的艺术效果。 5.文中还有让我们学习的表达方法，比如 。 （二）课外阅读 6. 如果我是大徒弟，从此我将会_______________________________________________； 如果我是二徒弟，从此我将会________________________________________________。 7. 阅读了本篇短文，我的体会是： _____________________________________________ 。 八、习作乐园。 鱼帮鱼，水帮水