教师专业技术职务评审资格推荐办法.docVIP

教师专业技术职务评审资格推荐办法 一、指导原则： 公开、公平、公正、竞争、择优。 二、申报条件： （一）师德条件 贯彻执行党的教育方针和政策，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法、廉洁奉公、教书育人、为人师表、爱岗敬业、严谨笃学，任现专业技术职称以来师德考核均在“合格”等次以上。 （二）学历、任职条件 1、高级教师：具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。同时应有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。 2、一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。 3、二级教师：具备硕士学位；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；具备高等教育专科毕业学历，并在初中或小学（幼儿园）三级教师岗位从事教学工作2年以上；具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）三级教师岗位从事教学工作3年以上。 4、三级教师：具备高等教育专科毕业学历在初中、小学（幼儿园）从事教学工作，或者具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，见习1年期满并考核合格。 （三）业绩能力水平 1、高级教师 ①教书育人业绩显著。承担班主任、辅导员等工作5年以上。 ②教学业务精通。在本校或更大范围内有较高知名度，为学校教育教学骨干。 ③教研能力较强。任现职以来出版过或在公开出版发行的刊物上发表过与任教学科相关的具有较高水平的教育教学研究著作或论文。 3、一级教师 ①教书育人业绩突出。承担班主任、辅导员等工作3年以上。 ②教学成绩优良。一般应具有讲授县级以上公开课、示范课、优质课的经历。 ③具有一定的研究能力。 （四）其他必要条件 1、具备相应的教师资格。 2、专业技术人员计算机应用能力考试合格证（其中属免考部分模块的人员，须将免考模块证明、考试模块合格证同时上报）。 4、取得继续教育合格证书。 5、展示课评价情况符合要求。 三、推荐、聘任办法 1、要求参加当年度教师专业技术职务评审者要符合申报条件，个人写出书面申请，学校出具证明。 2、调入我镇或我镇跨学段变动的中、高级教师，须参加同级、同学段专业技术职务推荐排名，如排名进入区分配给我镇的岗位数内，则直接聘任，否则进入下一级专业技术职务评聘。 3、在拟晋级材料报送中弄虚作假被查处者五年不予推荐。 4、当年校内待岗人员不予推荐。 5、达不到申报条件要求者不予推荐。 6、当推荐名额不受限时，凡达到申报条件者，但不属于3、4、5项规定的人员，全部推荐；当推荐名额受限时，达到申报条件者，但不属于3、4、5项规定的人员，依据推荐得分从高到低依次推荐。现行办法是：分中、小学两个系列分别算分排序。当没有推荐名额时，所有人员不予推荐。 四、推荐、聘任得分计算办法 总成绩＝近五个学年度考核平均成绩×75％＋教育贡献分（教育年限分+教育创新发展分） 年度考核成绩以教师所在学校教职工综合考核成绩（分中、小学两个系列排队）为基础，以下列公式平衡个人差异：年度考核成绩＝（校人数－名次）÷（校人数－1）×40+60（校人数是指全校参加年度考核的教师总人数，女教师休产假年度、镇外任教年度均取推荐单位1/2位次）。 教育年限分最高计15分，教龄每年计1分，具备同级专业技术职务资格年限每年加1分，具备高一级专业技术职务资格年限每年加2分。如参与推荐排名的教师教育贡献年限分最高者不超过15分，则按原始分计分；如参与推荐排名的教师教育贡献年限分最高者超过15分，则该名教师教育贡献年限分计15分，其余教师教育贡献年限分按比例折算计分。 教育创新发展分最高计10分，如参与推荐排名的教师教育创新发展分最高者不超过10分，则按原始分计分；如参与推荐排名的教师教育创新发展分最高者超过10分，则该名教师教育创新发展分计10分，其余教师教育创新发展分按比例折算计分。具体算分办法另附。 五、被推荐而没评上相应职称者，第二年职称评审排名时排在最后，第三年恢复正常排名。 六、对《推荐名次表》、《评审一览表》必须在公示栏中公示5天以上，以接受群众监督。对弄虚作假被查处者，本人五年内不予推荐，学校两年内不给推荐该级别名额。 本办法自教代会通过之日起正式实施，如遇上级政策调整与本办法不一致，按上级政策执行。 未尽事宜，由中心校研究决定。