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河海大学商学院（常州）会计学系 会 计 学（2009级） 2010年9月 内容介绍 《会计学》是非会计专业的基础课程，主要介绍会计的一些基本理论、基本知识和基本技能，为今后学习其他专业课程打下一个坚实的基础。 本课程采用中南大学出版社出版的《会计学》作为教材。该教材共分9章，以会计核算的内容步骤为经线，以会计核算方法为纬线，依次展开. 为什么要学会计学？ 会计是国际通用商业语言。 大小单位都要有会计，而且随着加快经济发展，会计需求会越来越大。 会计是一个企业进行决策的重要环节。 这个行业可以锻炼人的逻辑思维,使人的思维更加缜密。 学好会计是成功的企业领导者科学理财，挥洒商场，把握胜算的必修课。在国际500强公司，40％以上的高级管理人员甚至总裁出身于财务管理部门……！ 学会计可以了解整个企业的财务运动，对创业很有帮助！ 第一章 总 论 案例导入：佤族人对债权债务的处理 第一节 会计概述 一、会计的产生 会计是为了适应生产管理的需要而产生的。 1、会计的产生是基于人类生产活动和对生产活动进行记录的需要。据考古资料，会计（记录）活动的历史可以追溯致四五千年以前。 2、最初，会计只是生产职能的附带部分，后来，随着经济的发展，对经济管理工作要求日益提高，会计才从生产职能中逐渐分离出来，成为特殊的、由专人从事的独立职能。 二、会计的发展：经历了三个阶段 对“会计”一词的含义 “会计”一词最早出自《周礼》 清代学者焦循在《孟子正义》一书中解释：“零星算之为计，总合算之为会”。 即：会计既要进行个别核算，又要把个别核算加以集合，进行系统、综合、全面的核算。 “四柱清册” 四柱是指：旧管、新收、开除、实在， 其含义分别相当于期初余额、本期收入、本期支出、期末余额。 四柱之间的平衡关系： 旧管 + 新收 = 开除 + 实在 期初余额＋本期收入＝本期支出＋期末余额。 “龙门账” 明清两代以货币为会计记录的统一量度，并设计了“龙门账”。 它把全部经济业务划分为进、缴、存、该四大类，“进” 指收入，“缴” 指支出，“存”指资产，“该”指负债。 关系为： 进－缴=存－该。 （2）近代会计阶段 （从15世纪中叶复式簿记产生～20世纪50年代） ●标志： 1494年，意大利数学家卢卡.帕乔利的《算术、几何、比及比例概要》的出版。 意义： 使复式簿记广为传播，会计实现了由单式簿记向复式簿记的转变，会计成为一门独立的科学。 我国： 1985年颁布了《中华人民共和国会计法》，会计工作进入法治阶段。 1993年7月1日起施行的《企业会计准则》。 2001年1月1日起暂在股份有限公司执行的《企业会计制度》。 2007年1月1日先在上市公司中推行的39项企业会计准则和48项注册会计师审计准则。 现代会计的含义 会计是经济管理的重要组成部分；是通过收集、处理和利用经济信息，对经济活动进行组织、控制、调节和指导，促使人们权衡利弊、比较得失、讲求效果的一种管理活动；以应用借贷复式记账方法为主要标志，是一种以价值运动为对象的管理活动。 企业价值运动示意图 三、会计目标：会计活动所要达到的目的 ——“满足社会需要，提高经济效益” 四、会计职能：会计所具有的功能 （一）六大基本职能： 1、反映/核算（经济活动） 2、监督/控制经济活动——事前、事中、事后控制 其他职能综述： 1、预测经营前景：对经济前景及发展趋势作出合理的估计 2、参与经济决策：对经济目标和经济资财的各种备选用途作出合理选择 3、分析运用会计信息：运用定性定量的分析方法，对会计信息进行分析研究 4、考核评价经营业绩：根据计划完成情况,考评企业和各职能部门业绩和责任分析计划完成原因,总结经验教训,改进管理工作 （二）会计的作用 1、预测经济前景——美国次贷经济危机 2、参与经营决策 3、反映经营情况 4、控制经济活动——会计信息的产生与使用者 5、促进经济发展 6、评价经营业绩 五、会计的对象 会计的具体对象——会计要素 资 产 企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 通常按变现速度和能力划分为流动资产与非流动资产两大类。 流动资产：可以合理地预期将在一年内转换为现金或被销售、耗用的资产。 非流动资产：除流动资产以外的所有其他资产统称为非流动资产。 负 债 企业过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。 负债按其偿还期的长短可分为流动负债与非流动负债。 -流动负债是指偿还期在1年或长于1年的一个营业周期以内的债