计算机基础知识-华中农业大学经济管理试验教学中心.DOCVIP

管 理 模 拟 实 验 指 导 书 华中农业大学经济管理学院 何德华 编 目 录 一、管理模拟实验课程基本情况 1 二、软件使用简介 2 三、软件功能介绍 4 （一）查阅基础信息 4 （二）查阅公共信息 4 （三）查阅内部信息 5 （四）制订决策 5 四、模拟实验操作要点 8 五、企业竞争模拟规则 11 （一）一 般 规 则 11 （二）市 场 营 销 11 （三）生 产 管 理 13 （四）人力资源管理 15 （五）财 务 管 理 16 （六）评 判 标 准 17 六、企业发展历史与现状 18 附一、 计算机模拟及其在管理决策中的应用 23 （一）模拟与计算机模拟 23 （二）计算机模拟在经济管理中的应用举例 29 （三）随机数与随机分布 30 （四）用Excel 进行模拟 33 附二、 预测与优化 41 （一）用Excel进行市场预测 41 （二）用Excel进行优化 49 参考资料 50 一、管理模拟实验课程基本情况 (一) 实验目的 本课程是管理类专业一门重要的实践课程。通过本实验教学环节，促进学生将有关管理理论知识进一步系统化，将有关管理决策方法在实验中加以综合运用，增强学生对于管理活动的感性认识，并促进学生进行进一步的理论思考；通过本实验课程，促进学生把有关管理课程中学到的理论知识转化为切身的体验和基本的管理技能，加深对于有关理论知识认识和各门课程内容之间的衔接和系统化，增强学生对于管理活动的认识，同时通过团队协作完成虚拟企业的经营管理活动，增强学生协作意识，培养团队精神。 (二)实验原理 本实验课程通过在计算机上利用有关专门软件系统所提供的企业经营管理有关活动的模拟平台，让学生在其中扮演不同的管理角色，参与经营管理活动，体验企业经营管理的各个环节及所应注意的问题。 （三）主要实验工具 使用主要工具为计算机硬件和软件，要求硬件满足有关软件的联网功能、配备专门管理模拟系统软件BUSIMU、现代企业经营仿真系统、Excel、Lingdo等应用软件。 （四）实验方法与步骤 主要实验方法为学生自主组队成立虚拟企业，分别承担不同角色，运用软件给出的经营环境和条件作出各期的经营决策。实验操作以经营期为单位，一期为一个季度。 在实验中首先通过教师讲解，让学生系统了解实验要求和有关操作要领，然后主要由学生自主操作，充分运用角色扮演，教师负责控制分组对抗，制定每期经营决策截止时间，解答实验中学生的疑问，并适时进行案例分析，最后进行总结评比。 具体操作步骤如下： （1）模拟实验分组及熟悉模拟基本规则，完成公司组建、分工、熟悉实验基本流程及规则 （2）经营模拟竞争预演，熟悉模拟经营决策各环节，进行4-6期模拟演练 （3）预演效果分析评价，各虚拟公司进行分析、总结预演经营效果 （4）企业经营模拟竞赛，各虚拟公司同步进行模拟经营12期左右，中间进行一次中期分析评价 （5）经营模拟竞赛分析、总结，评价竞争模拟效果，教师宣布竞争结果，各虚拟公司分别进行经营总结分析报告，教师点评，总结。 （五）.实验结果与实验课程考核办法 以各小组在模拟演练中的基本表现，每个同学承担角色的业绩及各模拟企业的实际经营效益为主，以对于经营过程的有关分析判断为辅进行综合评分。 本课程总评分由两部分组成：竞争模拟综合结果评分和实验总结报告评分 竞争模拟综合结果评分： 根据软件系统给出个人所在模拟公司的综合评分（即标准分用S0表示）折算得到，计算方法： 个人实验得分=85+S0×8 （原则上同一模拟公司个人实验得分相同） （注：综合评分由每期模拟结束后，软件根据各企业的经营业绩评定一个综合成绩。评判的标准包含七项指标：本期利润、市场份额、累计分红、累计缴税、净资产、人均利润率、资本利润率。其中计算人均利润率的人数包括本期解聘的和本期新雇的工人，计算资本利润率的资本等于净资产加未偿还的债券。评定的方法是先按这些指标分别计算标准分，再按设定的权重计算出综合评分。各项指标的权重由系统在初始设定时确定，各班级不一定完全相同。标准分的算法是先求全部公司某指标的均值和标准差，用企业的指标减去均值，再除以该指标的标准差。标准分为 0 意味着企业的这一指标等于各企业的均值；标准分为正，表示该指标较好；若为负，表示该指标不佳。） 实验总结报告评分： 根据实验总结报告对个人进行评分 模拟公司经营总结报告，具体要求包括如下内容：1．企业名称，经营管理人员分工（经可能具体到实际参加工作情况）；2．企业经营整体情况（包括生产、市场、效益等发展及最后结果）；3．企业经营基本思路，各项决策、各期决策完成过程及具体操作方法；4．经营管理中遇到的主要问题及解决办法；5．经营管理的经验和教训；6．对于参加本次管理模拟的个人体会及意见和建议（