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湘教版八年级数学上册导学案：.可化为一元一次方程的分式方程无答案
1.5.1可化为一元一次方程的分式方程的解法（1）
学习目标：
知道分式方程的意义，掌握分式方程的一般解法；
2.分式方程的解需先转化为整式方程.
【学前小测】
1.分式的最简公分母是： .
2.解一元一次方程：
解：方程两边同时乘以 得： ，
去括号得： ，
移项，合并同类项得： ，
把系数化为１得： .
自主学习
阅读教材Ｐ32-34页，完成下面问题：
1.分式方程的概念： ；
辨析：下面方程中，哪些是分式方程？是的在题号上打＂√＂错的打“×|”
（1）， （2） ， （3） ， （4） ，
2.分式方程的解也叫作分式方程的 .
3.解分式方程：，两边同时乘以最简公分母： 得 .
4.解分式方程，两边同时乘以最简公分母： 得 .
5.解方程：
小结：解分式方程必须检验，那么如何检验呢？把你找到的方法与大家分享出来.并总结出解分式方程的步骤.
6.不解方程，判断方程 的解是 （ ）
A.－6 B.1 C.－1 D.1或－1
基础演练
解方程： 2.解方程：
拓展延伸
解方程
1. 2.
3. 4.
当堂检测
1.解方程： 2.解方程：
课后反思：
1.5.2可化为一元一次方程的分式方程的解法（2）
学习目标：
1.知道增根产生的原因;
2.并会检验解出的值是不是增根.
课前小测
１.解方程：
(1) (2)
自主学习
1.解方程：
(1) (2)
2.解分式方程有可能产生增根，因此解分式方程必须检验，那么如何检验呢？把你找到的方法与大家分享出来.
基础演练
1.解方程： 2.解方程：
拓展延伸
1.解方程 2.解方程
3. 若关于x的分式方程有增根，求m的值.
当堂检测
1.解方程： 2.解方程：
课后反思：
1.5.3可化为一元一次方程的分式方程的解法（3）
学习目标：
1.会熟练地解分式方程；
2.加强运算技巧,提高解题速度.
自主学习
1.解分式方程
2.当的值是多少时，分式的值等于3.
拓展延伸
1.已知关于的方程的解是非正数，求a的取值范围.
2.如果关于x的方程无解，求m的值.
3.如图，点A、B在数轴上，它们所对应的数分别为－3和，且点A、B到原点的距离相等，求的值.
4.已知关于的方程+=有增根，求k的值.
当堂检测
1.要把方程化为整式方程，方程两边可以同乘（ ）
A. 3y－6 B.3y
C.3（3y－6） D.
解方程：
课后反思：
1.5.4分式方程的应用
学习目标：
1.通过具体情景，理解方程的意义，学会从实际问题中建立数学模型求解数学问题的过程。
2.会列分式方程解有关实际问题.
课前小测
1.解分式方程：. 2.若方程无解，求m值.
自主学习
1.行程问题：路程= .
2.工程问题：工作总量= .
3.利润问题：利润=售价 － ，利润率= .
4.溶液的浓度= ×100％.
基础演练
1.小明与小林同住一个小区，离学校5000m，某一天早晨，小明与小林分别于7:20,7
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