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991-三月的风

* 三月的风钻进森林,带着春意,带着欢笑,带着调皮,带着绵绵心思,泛绿一碧千里的茫茫丛林.三月的风趟过原野,带着温暖,带着诗意,带着抚弄,带着春姑娘的喜闹,留给一望无际的原野朵朵微笑.三月的风钻进人们尚还厚厚的衣襟里,痒痒的,酥酥的,麻麻的,叫人心神不定,好像要从那儿长出点什么东西不。三月的风无孔不入,无处不在,它送走了冰雪这个瘟神,使得沉沉死气的冬天无处藏足,树呀草呀开始摇摆,开始了自己新的梦想.我们已感到与寒雪霰雨漫长冬天比,风有多快,春就会有多快,转眼间会发觉刚刚沏好的清茶上开始了一种春的醉意。 三月是俊俏的,三月是秀丽的,我们戴着金色小草帽,穿着嫩绿的长裙,左手提花篮,右手舞柳条,哼着悠悠春之歌.三月随风去踏青,不待无踪寻春影 。 卷 首 语 下一页 首 页 主编:衡 泽 朋 编辑出版:三月风出版社 主办单位:三月风文学 地址:三月风8号 出版日期:2009年3月 责任编辑:风 儿 网 址: E_mail:sanyuefeng@163.com 电 话:0314_4301020 找回自己 健康从我做起 理 想 随 笔 畅想未来 三月的风 三 月 校园文学 青春的旋律 感悟青春 话说青春 悄 悄 话 封 面 封 底 每一步都是起点 走向世界走向未来 三月的春风哟似多情的少女, 三月的春风哟如造物的精灵。 她的爱消融了理想的冰川; 她的情点燃了信念的火种。 她的精神支撑起主义的丰碑; 她的魂魄凝聚成阶级的长城。 她用真诚酿泉,浇绽了多少甜美的笑靥。 假 如 我 有 一 支 马 良 的 神 笔 假如我有一支 马良的神笔, 我要给穷人家的孩子 画一所漂亮的学校。 让穷人家的孩子, 也能坐在温暖的大教室里, 不会坐在石砖上上课。 假如我有一支 马良的神笔, 我要画一个和平的地球。 让世界没有战争, 让人们不要遭受战争的折磨。 假如我有一支 马良的神笔,我要在大陆 和台湾岛的中间 画上一座大大的桥。 让我们的祖国早 一天统一, 让大陆和台湾的人们自由来往。假如我有一支马良的神笔,我会祝福四川的小朋友生活快乐!…… 目录 青春, 你是初升的太阳。 拥有你, 我们就拥有一份光明与希望。 青春, 盛开的花朵。 拥有你, 我们就拥有一份活力与芬香。 青春, 你有着顽强的毅力。 凭着你, 我们就可以攀登巍峨的高山。 青春, 你有着旺盛的精力。 凭着你, 我们就可以开垦一片肥沃的土地。 首页 上页 封底 下页 首页 上页 下页 首页 上页 封底 下页 首页 上页 回目录 我大约坐在海边, 仰望着头顶上的星空, 渐渐地, 漫延了初夏的醉意, 让我美好的梦, 在海边熠熠生辉。 此刻我陷入冥想, 久久地默坐着…… 回眸幼稚的童年, 像是一只雏鹰, 无忧无虑地, 展翅翱翔在深远的天空, 寻找着美丽的梦。 细想活力的青春, 像是一颗流星, 瞬间划破在天宇。 像是一棵常青树, 永不凋零。 像是一朵艳丽的花, 焕发盎然气息, 像是一条蜿蜒如带的小河, 奔腾不息地流向心中的殿堂; 像是七彩的风, 暖暖地吹着, 吹得女孩在睡梦中做着七彩的梦; 像是一杯上品的绿茶, 蕴含大自然的勃勃奋发; 像是金色的秋天, 象征着丰收的喜悦,生命的活力; 像是生机的绿色, 蕴藏着幸福,诱发活力,寄托安宁。 展望美好的未来, 像是一个红透的苹果, 亮丽光泽的 尝遍了种种艰辛, 正等待着美梦成真的时刻。 过去 让它成为童年美好的回忆; 将来 让它成为人生之旅的完美句号。 现在 让我们抓住青春,抓住时间, 让自己成为一颗璀璨的星星, 永远印证在天空中, 永远倒映在碧水中, 永远保存在内心中。 现在 让我们把握青春,把握时间, 让自己成为一座鳞次栉比的古楼, 永远遗留在宝贵的文化遗产; 让我们去认真挖掘这真正内涵, 去深深感受这博大深远。 OK,Lets go。 back 回目录 时代在发展,科学在进步。我的学校二十年、三十年,甚至一百年以后会怎么样呢?让我带着你们穿过时光隧道去看看吧! ?? 我通过隧道来到了这里,来到了我的未来的学校。我站在校门外面,校门就打开了。走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学校时留传下来的,榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它,另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的课间十分钟多姿多彩。 当你夏天走进教室,会觉得清新凉爽冬天会觉得温暖如春。 一年四季教室里气候宜人, 在这样的环境里面学习就是一种快乐的享受。看到教室里的设备全

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