2016春季学期个人发展总结.docVIP

2016年春季学期发展总结转眼间，2016年又过了一半，回顾半年来工作的点点滴滴，现将本学期个人工作总结如下： 一、班级基本情况。 班级总人数56人，其中有1男生在五一期间溺水死亡外，其余无变动，亦无打架斗殴事故。 二、2016年的工作目标情况： 在和谐校园我负责领域的目标达到了： 1．以人为本，尊重学生，及时化解矛盾，保护学生隐私，年内师生关系更具人文化更和谐。 2．积极配合开展学校景观和外显文化建设设计与建设。 3．开展学校文化体系中建设，完善和确立管理理念、课程理念、教学理念、德育理念。积极配合学校探索学校VI视觉体系以及视觉识别体系在学校各项活动各领域中的应用。 4．积极配合学校制定“感动新安镇中心校十大负责任教师”和“感动新安镇中心校20大负责任学生”评比方案，完成2016年度评比、宣传工作。 在有效课堂我负责领域的目标基本实现: 1．学期内降低学困生比例，提高学生学科成绩。毕业测试成绩在上学期基础上，单科70分以下成绩的学生成绩提高5-20分。 2．学期内积极配合学校开展适合新安中心小学的课堂教学实践、路径的探索，提高课堂有效性。 3．按照课程标准，结合班级学生实际，从集体备课切入， 抓准教材的总目标、单元目标和课时目标以及每节新课要求学生掌握的知识点进行教学设计，提高教学设计的有效性。 4．通过努力，与全体数学老师共同探索出能够提高学生计算能力的实践、路径 ，根据数学新课标制定一套提高学生计算能力的题卡，提高学生计算的正确率，全面提高学生的数学成绩。 在多彩课程我负责领域： 积极配合学校开展校本课程体系构建培训，实施校本课程体系构建，学期内按照校本课程体系建立起成型的学校校本课程 。 在活动体验我负责领域： 1．通过结对帮扶，开展情感交流和解决实际问题，关爱留守儿童，留守儿童得到教师呵护并快乐地安心学习、生活。 2．学期内让学生参与学校各种活动平台，体验学习和成长的快乐，逐步养成我要学的态度和习惯。 3．通过自律活动和礼仪训练，开展诚信体验，学期内，撒谎行为下降20-30个百分点。 4．通过责任教育，强化指导和训练，寄宿生的生活技能得到提升，宿舍成为舒适的生活环境。 在家校社区我负责领域： 1．学期内，提高家长管护和教育孩子能力，学校教育和家庭教育得到协调发展。 2．学期内，配合学校制定成型的制度文化体系和文本，并运用到各管理领域中，规范管理 三、2016年春季学期发展的主要目标和具体措施 类别一 和谐校园我负责的问题 问题：处理师生关系及学生间矛盾问题不及时，导致学生有事情不敢向教师汇报，57.1%（32人）的学生怕遭报复，16.1%（9人）的学生认为告诉老师了老师也不理，26.8%（15人）的学生怕老师骂。 解决该问题的主要目标：以人为本，尊重学生，及时化解矛盾，保护学生隐私，年内建立起人文化的和谐的师生关系。 所属特色建设领域：和谐校园我负责 具体措施 开始／结束时间 负责人 实施效果 1．转变观念，对学生学会等待、分享、宽容、选择、合作、创新。 2016.3.1- 2016.6.30 观念转变，尽量做到师生平等、互学共进。 2．每学期至少与不同发展水平的每个学生交流沟通1次，了解学生的需要，解决学生的问题。 2016.3.1- 2016.6.30 经常与学生家常式聊天，了解不同学生的生活与学习需求。平时尽量满足他们的合情合理需求。 3．发现学生闪光点、优点，正向激励。 2016.3.1- 2016.6.30 发现学生优点及时鼓励，并向家长报喜。 类别一 和谐校园我负责的问题 问题：缺少学校文化积淀，学校外显文化不成体系。 解决该问题的主要目标：协助开展学校景观和外显文化建设设计，组织建设，年内完成主要景观和文化墙、文化长廊建设 所属特色建设领域：和谐校园我负责 具体措施 开始／结束时间 负责人 实施效果 1．配合建设设计 2016.3.1- 2016.4.30 能积极配合。 2．配合组织施工建设 2016.5.1- 2016.6.30 能积极配合。 3．配合学校探索使用学校文化体系路径，培育文化氛围，逐步形成文化积淀 2016.3.1- 2016.6.30 能积极响应，创造氛围。 类别二 有效课堂我负责的问题 问题：学困生比例大，53.57%的学生认为学习上有不同程度的困难，并且随着毕业临近学困生比例也在扩大。 解决该问题的主要目标：学期内降低大面积学困生，提高学生学科成绩。学期末测试成绩在上学期基础上，单科70分以下成绩的学生成绩提高5-20分。 所属特色建设领域：有效课堂我负责 具体措施 开始／结束时间 负责人 实施效果 1．协助班主任设计问卷，筛查、掌握学困生情况，按比较困难、很困难分类，建立学科学困生比例、学生名册档案。 201