同心小学-2017年秋教学工作计划.docVIP

大英县隆盛镇同心小学校 2017—2018学年度第一学期教育教学工作计划 一、指导思想以科学发展观统领全局以提升教育品牌为重点，以全面提高教育质量为中心，以办好让家长满意的教育为目标，坚持教育创新，深化教育改革，优化育人环境，改善办学条件，积极构建文明校园、书香校园、和谐乐园，促进教师专业发展、学生全面发展。 二、工作思路 坚持以人为本，树立“智而正 雅而活 健而美 勤而巧”的育人理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村九年一贯制学校，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。 根据我校的实际，2017年秋学期学校工作的思路为“四个强化”：（1）强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围；（2）强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长；（3）强化过程管理，狠抓常规落实；（4）强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。 三、工作重点 1、 “平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。。加强教学常规管理，全面提高教学质量。一是抓制度落实，规范教学行为。二是加强教学质量监控，定期做好质量调研分析。三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，进行教学研究活动。七、八、九年级保底前15名，力争前12名；1至六年级力争上升两个位次。 3、教师素质有提升。加强学校三支队伍建设，即管理队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设。加强校本教研。深化校本教研，做到每学月1次全体教师参与的教学论坛，解决共性问题，做到每月3次分组进行的学科教研会。依托全县中小学合优课评比活动，促进教师铸师魂，练师能，提技艺。 4、育人工作创优秀。加强学生思想道德建设，重视养成教育，端正校风、班风、学风。严格按照《新课标》开齐课程，开足课时，开好体音美等小学科，体艺工作做到与教学工作相辅相成，相得益彰。 四、工作措施 （一）、教学工作 严格落实教学工作的“十字”目标，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 1、以扎实工作为基础，关注学生差异，提高教学质量。 （1）、狠抓教学质量。教学质量是学校工作的核心，是学校发展的生命线。必须提高教师的质量意识，明确各自的职责目标。要继续实施有效的教学质量过程监测，实施每月一次的质量形成性测试。重视监测资料的收集、整理、分析、应用工作，发挥现有资料的最大效能。要进一步加强家校联系，充分发挥家庭教育在提高教学质量方面的功能。实施领导班子成员包班制度、月考制度，优秀学生奖励制度，留守毕业生亲情电话制度。 （2）、做好提优补困工作。要正确看待学生个体之间的差异，不轻易放弃每一个孩子。既要对学困生加强辅导，使之在原有基础上有所提高；又要重视对优生的提高，采取扎实有效的措施，努力培养一个优生群体。 2、以校本教研为支撑，发展教师素质。 （1）、加强教研组建设。教研组是学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作要上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。学科教研的时间定为每周的星期三、星期四下午，教研组活动应“定主题、定内容、定中心发言人”。 （2）、扎实组织好十月份的合优课评比活动。通过宣传引导、严密组织、客观评价、纳入考核等程序，使每一位在参加评比的教师有新的提高，为培养教艺精湛的教师队伍奠定坚实的基础。 （3）、搭建展示舞台，培养教学骨干。通过各种教学研究及教学竞赛活动，给予青年教师锻炼的机会，采取“走出去”、“专题讲座”、“发表文章”、“国培计划”等活动让青年教师在历练中成长。悉心培育，重点打造，争取2018年县级教学能手比赛榜上有名。重视各层次教师均衡发展，完善校本教研“四个一”活动，即：每位教师每学期承担一节开放研究课；主持一次专题讲座；组织一次集体备课；撰写一篇质量较高的教学论文；要根据不同的教师，采取多种形式、多种层次：骨干教师的“展示课”，中年教师的“过关课”，普通教师的“实践课”。 （4）、本着问题即课题，教学即研究，教师即研究者。教师应以研究者的态度进入课堂，在平时的教学中发现问题，研究问题，解决问题。发挥实践课的教研功效，同时加强教学反思，在反思中提升教育教学智慧。通过课题的研讨，努力提高教师队伍的总体素质。 3、以常规检查为抓手，完善教学管理，提高课堂效率。 （1）、加强随堂听课的力度。由学校行政人员及骨干教师组成随堂听课组，发挥听课组人员的合力，形成学校全员抓教学的有利局面。要把听课与查案、课后交流相结合，发挥随堂听课对课堂教学的指导作用。加大课堂教学的督查力度，推行学校领导“年级蹲点制度”、“推门听课制度”，坚决制止空堂、上课接听手机