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信息网络技术论文高职高专论文信息网络技术论文高职高专论文信息网络技术论文高职高专论文 浅析信息网络技术在高职高专院校艺术类鉴赏课程教学中的运用 【摘 要】随着信息化、网络化时代的到来，现代媒体在艺术教学中的普遍运用，实现了新世纪艺术教育的重大变革，对于转变传统的艺术鉴赏课程教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段的现代化，有利于推进学校实施素质化教育，促进基础教育的改革和发展，全面提升高职高专院校教育质量和效益，都有重要的意义。 【关键词】信息网络技术、高职高专、艺术鉴赏、教学 引言 伴随着信息设备的日益平民化，高职高专院校的硬件设备不断完善，多媒体教室、网络教室、校园网相继建成，internet接入校园，同时多媒体技术、网络技术的不断发展，各种教学软件逐渐丰富，功能日趋完善，我们意识到，如何利用信息网络技术提升学生的学习效能，是教学改革的一次重大变革。 一、 背景： 自上世纪九十年代以来计算机技术的飞速的发展，特别是近几年网络技术的发展与普及，信息技术正在以前所未有的速度渗透入几乎所有的行业，当信息网路技术正被逐步应用到教育领域中，我国高等职业教育也迎来了新一轮的课程改革。网络技术在经过了近几年的徘徊后正步入高速发展和快速普及的阶段，这使得信息技术在教育领域的应用不仅是教学方式与手段的改变，更是担负起促进教育改革的重任。 二、信息网络技术在教学中的运用 随着信息化、网络化时代的到来，现代媒体在艺术教学中的普遍运用，实现了新世纪艺术教育的重大变革，电脑多媒体网络教学是课堂教学中一种独特的教学模式，是辅助教学的一种手段，它不仅刺激人的视觉和听觉，打破了时间与空间的界定，可以在教学中进行时空变换、大小变换、速度变换、虚实变换，把许多宏观和微观的、瞬间的和漫长的、简单和复杂的事物展现在学生面前，揭示事物现象的本质和发展变化的规侓，促进学生的认知活动从感性向理性飞跃。而且能有效地唤起人的兴趣、情绪和思维。艺术鉴赏课教学是艺术教育的一个重要部分，传统教学中叙述、形式分析、解释、评价的模式已经不适应现代社会高速发展的要求。多媒体信息技术教学手段进行艺术鉴赏教学，有助于教学中在具象的基础上去寻找和发现艺术作品的风格特征、思想灵魂和审美闪光点，对形成健康的审美情趣和审美观念，提高审美能力和艺术感觉有着良好的效果。 以计算机为基础的信息技术迅速发展，已经在教育领域引起深刻的变革，信息技术在教育领域的与应用，对于转变传统教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段的现代化，对于推进学校实施素质教育，促进基础教育的改革和发展，全面提高教育质量和效益，都有重要的意义。 信息网络与多媒体技术对艺术鉴赏教学的介入为艺术鉴赏的课堂教学，课外作业内容、学生参与、教师指导等方面开辟了广阔的空间，成为艺术教育现代化中不可缺少的重要部分。 1、信息技术在艺术欣赏课中的运用 在艺术教学中构建型新型教学模式，网络所固有的开放性，为师生提供了丰富多彩的艺术欣赏内容，开拓了学生的视野，使学生获得更多的艺术知识信息，有益于提高学生的审美能力和信息素养，增强学生的自我学习能力和学习的主动性。传统的艺术欣赏课教学中老师一般采取指着书本上的图片为学生简单的介绍一下的方法进行教学，往往是教师照本宣科讲解吃力、学生学的枯燥无味。 采用多媒体电脑进行教学使艺术欣赏课的效果大为改观，能有效地激发学生的学习兴趣，产生浓厚的学习动机，同时也可以提供多种感官的综合刺激，增加获取信息的数量，延长知识的保持时间，掌握更多的知识。当你欣赏经典著作时，鼠标一点，某个画家的代表作及其生平介绍就会出现在你的眼前，不但可以窥见作品的全貌还可以放大局部进行观察，鉴赏作品的色彩调配、构图细部等，这些传统教学手段无法完成的任务都能在课件中轻松演示体现，使教学效率提高。如《中国艺术鉴赏》的鉴赏教学中，可以将与陶瓷艺术紧密联系的各地不同的民俗风情，作品艺术特征、风格，陶瓷创作的过程、不同类型的作品等集合起来，以多种形式和多种内容的复合同步进行形成课件来教学，使原来较抽象和枯燥乏味的介绍变成活泼形象演示，图文并茂、图声并茂，使博大精深的民族文化内容在几十分钟课堂教学中得以完成。 2、鉴赏课堂教学的课外补充 多媒体信息技术的发展和普及不仅使艺术鉴赏学习突破了传统教学的时空概念，而且还提供了极好的课外活动空间和基础，让鉴赏学习的深度、广度和自主性上得到极大的拓展。利用网络进行欣赏教学，首先，网络上有关鉴赏知识学习内容极为丰富，其内容的分类、阐述的明晰、全面与深刻不是老师和书本所能比拟的。现在我们可以把在网络上搜索下载的大量关于课本的相关资料设置为虚拟网站，供学生在虚拟网络环境自主探究，在小组内分工合作。如了解国内外艺术流派、发展的历史，认识名作的作品的