2016年六年级毕业调研考试陶翠萍.doc

小学毕业调研考试 试 题 答卷时间：120分钟　 　　 　 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 得 分 一、根据拼音写词语。 jì sì shēn yín ménɡ lónɡ nì fán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，用“”标明。（ cān） （） ） （ mǐn） （）（）、选一选，将正确答案的序号填在括号里。 3.加点的的是（ ）。 标点符号用得恰当的（ ）。 、判断下面的说法是否正确，正确的标上“”，错误的标上“”。、语言积累与运用。根据具体的语境，填上合适的名言、诗句。 3.根据要求换、改句子。 ③回忆自己六年的成长，每一步都离不开园丁的培育。（修改病句） ④张阿姨对文文说：“我去楼下买水果，你帮我看看门。”（改成转述句） ⑤关爱是什么？关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润。（仿写句子） 六、非连续性文本阅读。 1、【取标题】 图书漂流活动海报副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。 2、【读信息】根据海报内容，下列哪一项说法不对？（ ）（3分） A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。 B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。 C．非教材和教辅类用书不能捐赠。 D．凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念卡 七、短文阅读。 船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。 船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航去找。这时有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” 终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。 当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？” 孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” “怎么知道我会一定会来救你的？” “因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而耻辱……” 于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，却惭愧地低下了头。 一个人被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。 1、联系上下文，理解下列词语。 不慎： 烟波浩淼： 2、概括短文主要内容： 3、下面选项中，不符合原文内容的一项是（ ） A．船上人劝老船长不要返航救黑人孩子。 B．文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，包括黑人孩子的跪和老船长的跪。 C．文中描写大西洋的四字词语，仅仅是为了突出环境的恶劣。