国际组织教学设计4.doc

国际组织教学设计 教学目标： 1、知道联合国等国际组织的名称和标志，初步了解联合国和其他国际组织在解决全球性问题中发挥的作用。 2、通过收集联合国及其他国际组织的相关资料，培养学生收集、整理、分析资料的能力。 教学重点：了解联合国及主要机构之一安理会的相关知识。 教学难点：初步了解联合国和其他国际组织在解决全球性问题中发挥的作用。 学生准备：搜集联合国和另外一个国际组织的资料，了解联合国和另外一个国际组织的标志和作用，5.12地震后有哪些国际组织援助中国，并准备介绍另外的国际组织标志。 教学过程预设 课前游戏： 1. 同学们，在众多的星球中，有一个蓝色的星球，那就是地球，地球就像一个村庄，那里居住着黄种人、白种人、黑种人等，地球上有很多国家和地区，你知道地球上到底有多少个国家和地区。（世界上共有224个国家和地区，其中国家为193个，地区为31个） 二、走进联合国，了解知识 1.猜一猜，世界上有多少国际组织？（使劲猜，看样子同学们猜不到了，就由老师告诉你们吧！） 师：据说有世界上有各种组织5万多个。 2.这节课，我们重点来了解影响最大的一个国际组织——联合国。（板书） （1）你看，这是位于美国纽约的联合国大厦，大楼前面飘着各种各样的国旗。 它是在怎样的情况下成立的呢？它的宗旨是什么呢？在解决全球性问题中起什么作用呢？请同学们打开课本，四人小组交流一下第77页关于联合国及安理会简介的资料，也可以把你找到资料和大家一起学习分享，可以边交流边把课文中的有关信息划出来。开始！ （学生交流，教师巡视。） （2）反馈 ①同学们讨论得真热烈，现在我们来交流。 ②联合国是在怎样的情况下成立的？（联合国是第二次世界大战后建立的国际组织） 这只是告诉我们时间，到底是什么原因？ ③（随机联合国成立的背景） （1）同学们，你知道为什么要成立联合国吗？我们先来看一些图片。（教师出示二战的图片及文字资料：第二次世界大战历时 6年，有61个国家，近17亿人卷入了这场战争，约5000多万 人丧生，战火燃遍欧、亚、非三大洲和大西洋、太平洋和印度洋的广大地区。据不完全统计，仅第二次世界大战中的直接财产损失就达4万亿美元以上一尊雕塑：《破碎的地球》——圆圆的地球，残缺不全。据说这一雕塑为意大利所送，目的在于唤醒人们关爱地球，保护地球。从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全!.师：联合国安全理事会是联合国主要机构之一，简称安理会，由5个常任理事国和10个非常任理事国组成。什么是常任理事国？非常任理事国是如何组成的？。是指无须选举，永远都是安理会理事国的国家，拥有一票否决权任理事国对实质问题都拥有否决权，只要有1票反对就不能通过。这就是“大国一致”规则，通常称为“否决”权。非常任理事国无否决权。常任理事国分别是哪几个国家？（中、俄、英、美、法中国在安理会中对国际事务拥有否决权，真了不起！3）.（教师点击“安理会会议”图片）师：你发现了什么？（每个人都带着耳塞）师：为什么？（凡是联合国的正式会议，代表们的发言都要在现场用阿、汉、英、法、俄、西6种语言“同声传译”。正式文件，包括重要发言，都要用6种文字印出，因而每次正式会议都必须安排6种语言的翻译，不得有任何疏漏。会场内，每个座位上都装有6种同声传译机，代表们可以按旋纽选择自己想听的语言。社会进步、人权及方面的合作?美元。欧盟通过红十字会已捐赠200万欧元 世卫组织向中国提供的药品可供１２万病人使用一个月。 世界粮食计划署首批价值10万美元、够7万人食用一周的40吨紧急赈灾方便面；第二批价值45万美元、计划10万人食用两周的280吨大米、220吨面粉和103吨食用油等紧急赈灾食品…… 国际奥委会捐款100万美元援助，后又于2008年8月与北京奥组委和中国奥委会在北京向四川地震灾区捐款800万美元。 联合国儿童基金会关注灾区的孤儿命运，提供了30万美元紧急援助。 为60,180 名学童提供文具包及教育包 为700,000 名学生提供运动包及图书馆 非食物救援…… 世界银行为汶川地震恢复重建项目提供的7.1亿美元贷款。 （2）同学们，听了这组数据，你有什么想说的？ 过渡：让我们把热烈的掌声送给这些国际组织，感谢他们及时伸出援助之手，感谢他们帮助我们度过困难。同学们，刚才的这组数据中提到了一些我们比较熟悉的国际组织的名称，你能把他们大声地念出来吗？ （3）老师把这些国际组织的标志都找出来了，你能认出来吗？ （4）孩子们真不错，那么咱们四人小组就先来交流一下你所知道的这些国际组织的知识，可以每人交流一个，也可以四个人一起交流一个国际组织，等会儿，老师请